課程名稱︰女性主義與法律
課程性質︰法律系系內選修
課程教師︰陳昭如
開課學院：法律學院
開課系所︰法律系，婦女性別學程
考試日期（年月日）︰2010/06/24
考試時限（分鐘）：100
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
＊可參考所攜帶之書面資料
一，請已鄧如雯和趙炎冰的「家暴殺夫」案為例，討論女性主義法學中「女人作為行
動者」和「女人作為受害者」的辯論，以及「局部主體能動性」(partial agency)和
「策略的行動者」(strategic actors)概念對刑法的影響。(25%)
二，勞動基準法中有以下有關女性夜間工作之規定：
第30-1條第1像第4款
女性勞工，除妊娠或哺乳期間者外，於夜間工作，不受第四十九條第一項之限制。但
雇主應提供必要之安全衛生設施。
第49條
雇主不得使女工於午後十時至翌晨六時之時間內工作。但雇主經工會同意，如事業單
位無工會者，經勞資會議同意後，且符合下列各款規定者，不在此限：
一、提供必要之安全衛生設施。
二、無大眾運輸工具可資運用時，提供交通工具或安排女工宿舍。
前項第一款所稱必要之安全衛生設施，其標準由中央主管機關定之。但雇主與勞工約
定之安全衛生設施優於本法者，從其約定。
女工因健康或其他正當理由，不能於午後十時至翌晨六時之時間內工作者，雇主不得
強制其工作。
第一項規定，於因天災、事變或突發事件，雇主必須使女工於午後十時至翌晨六時之
時間內工作時，不適用之。
第一項但書及前項規定，於妊娠或哺乳期間之女工，不適用之。
請回答以下兩個問題：(25%)
1.該限制是否違反平等原則？請分就形式平等與實質平等理論討論之。
2.該限制是否構成性別工作平等法所禁止之性別歧視？
三，將性騷擾視為一種「性別歧視」，與將性騷擾視為「違反社會秩序」，「不道德」
的行為，有何不同？我國現行法對於性騷擾禁止與防治，如何界定性騷擾的性質，評
價其所造成的傷害？(25%)
四，請依據釋字第410號解釋聲請書中如下的分析，比較該聲請書與釋字第647號解釋
對於婚姻制度與性別平等的看法。(25%)
˙˙˙舊民法第一千零十六條及一千零十七條第二項規定的立法理由記錄，大多已逸
失或無記載，但從當時的立場環境以及其後形成的判例和學說的見解，大約可以歸納
出兩點，其一，制定民法之初，由於當時的社會環境仍大多保持著傳統社會中「男主
外，女主內」的生活模式。女性只存在於家庭內，很少在外勞動以賺取貨幣薪資，因
而也就難以透過市場交易以取得經濟資產。因此，即便某項財產係登記在妻名義之下
，絕大多數的情形仍是夫所購買，且在夫的使用管理之下，既然社會的多數情況是如
此，法律不過依循著社會現狀來加以制定罷了。其二，民法制定當時參酌各國立法例
而規定了夫妻財產制，作為夫妻相互間自結婚起至婚姻解消為止，一切財產關係的準
則。但該內容不獨規範於夫妻之間而已，當財產實際上為夫所購買且為夫管領之下，
卻故意將該項財產登記為妻之名義，顯有詐害夫之債權人藉脫產以避免強制執行的意
圖。故為保護夫之債權人，有「必要」在立法上規定該財產仍屬夫所有，以杜絕弊端。
若上述舊民法規定之立法理由確實如此，那麼立法者一開始便否定女性在家勞動的工
作價值，不認為女性對家庭的勞務付出可以獲取任何的財產權利。難道說已婚女性養
育兒女、操持家務的工作不算工作〕事實上否認已婚婦女對於家庭之貢獻的立法，無
疑地將阻礙婦女走入婚姻的意願，尤其是於現今男女受教育機會均等的情形下，女性
為其家庭放棄可能獲得的經濟上利益與事實上之成就，使得其配偶於職場上獲取所得
，其對於婚姻家庭所付出貢獻之價值，實應與其配偶於職場上所獲取之所得相當。˙
˙˙
˙˙˙已婚婦女逐漸發現自己竟處在經濟與法律的雙重劣勢中，在未走入婚姻關係前
，她努力賺取的財產當然是她所擁有；走進婚姻關係後，她的資產反而不一定是她的
，因她不一定保存每一筆資金來往證明；一旦走出婚姻關係，更可確定她將一無所有
！從這個層面反省當時民法制定時之立法目的，所謂「社會現狀」及「為保護夫之債
權人」，何嘗不是立法者父權心態作祟。因為「社會現狀」是男性所營造，而法律則
為其幫兇；至於「為保護夫之債權人」的理由更是荒謬，難道妻的債權人就不值得保
護〕且夫若真有脫產意圖，這樣的規定就足以保護夫之債權人〕或者更深刻的說，立
法者是不是在鼓勵「同居」，懲罰「婚姻」呢〕
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