課程名稱︰國際公法
課程性質︰必修
課程教師︰黃昭元
開課系所︰法律系
考試時間︰2005/6/23
試題︰
第一題：(30分)
假設A、B兩國領土間隔有平均寬約100浬之海峽，之間有一X島，
島上居民自古以來即由A、B兩國陸續移入，過著自給自足的生活。
A國移民養雞，B國移民養鴨。雖然雙方語言不同，雞同鴨講，
但經濟上彼此合作，雞蛋換鴨蛋，生活上相互通郵、通商、通婚、通姦，
長期以來始終和解共生，其樂融融。1800年A國出兵控制X島，並設立縣府統治。
B國當時內亂，無暇顧及X島，並未有任何異議。
但B國漁民仍繼續前往X島四周海域捕魚，A國政府亦不曾有任何限制。
1981年間，A、B國漁民在X島四周海域因爭奪漁場，發生嚴重衝突。
A國人民發起「拒吃鴨蛋」運動，B國人民則包圍A國駐B國大使館，
投擲雞蛋萬枚，支持政府「護漁護國」、「以戰逼和」。
B國政府旋即以「維護固有領土，保衛主權完整，驅逐A國侵略者」為由，
突然出兵攻佔X島，並俘虜A國軍人千名。
A國抗議B國侵犯其領土，B國政府則主張：
(1)該國某蛋頭學者在1700年即有專書出版，
其中載有「X島向為我大B國之固有領土」，且有地圖為證；
(2)B國人民數百年來即不斷移居X島，1981年時已達該島人口之六成；
(3)X島四周海域向為B國漁民之傳統漁場，關係B國數十萬人民之生計；
(4)X島銷往B國之雞、鴨肉，B國向都視為國內買賣，不課任何關稅；
(5)自1900年起，B國政府編輯出版之中小學教科書均明載X島為該國固有領土等
理由與證據，主張B國之軍事行動乃是收復失土之正當防衛行為。
請問：
1.依據現行國際法規範，A國有哪些方式或途徑來「合法」解決這項爭端，
並維護A國本身之權益？請至少討論三種途徑。
2.依據現行國際法規範，妳認為X島之領土主權應屬A或B所有？理由？
第二題：(30分)
我國貿易法第7條規定：
「主管機關或經行政院指定之機關，得就有關對外貿易事務與外國談判
及簽署協定、協議。其所為談判事項涉及其他機關者，應事先協調。
民間機構或團體經主管機關授權者，得代表政府就有關對外貿易事務
與外國談判及簽署協議。其協議事項，應報請主管機關核定。
對外貿易談判所簽署之協定或協議，除屬行政裁量權者外，
應報請行政院核轉立法院議決。
協定或協議之內容涉及現行法律之修改或應另以法律定之者，
需經完成立法程序，始生效力。」
請依據相關國際法學理、我國實踐等，
分析我國依上述貿易法規定與外國所簽訂的貿易協定/協議，
在我國國內法上是否具有「自動履行」(self-executing)效力？理由？
第三題：(40分)
請參附圖，回答以下問題(各小題題號均標示在圖中)
1.請問「釣魚台列嶼」四周之基線屬於何種類型？ (5分)
2.請問「綠島」及「蘭嶼」間之基線屬於何種類型？ (5分)
3.綜合判斷：請問「台灣本島及附屬島嶼」四周之基線屬於何種類型居多？ (5分)
4.請問台灣與澎湖列嶼間水域屬於我國之內水或領海？ (5分)
5.假使有一艘日本籍漁船未經我國政府許可，由東北向西南方向，
穿越綠島與蘭嶼間(兩島間距離約45浬)以及台灣本島與蘭嶼水域
(蘭嶼和台灣本島間距離約35浬)，依聯合國海洋法公約規定，
請問我國政府能否驅離或扣留該日本籍漁船？
該日本籍漁船可否主張「無害通過權」？理由？ (10分)
6.假使有日本政府水產廳所屬公務船航經與那國島(日本領土)及台灣本島間之水域，
其航線距離與那國島西端及台灣東部海岸都在20海浬以上，
但在我國政府所劃之「暫定執法線」以西，依聯合國海洋法公約規定，
請問該日本公務船能否主張無害通過或航行自由？理由？ (10分)
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唯有懂得放下
才能真正擁有
如果您有真心與能力......
請多多關懷與幫助這社會的弱勢和需要協助的人唷......^^
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