課程名稱︰總體經濟學
課程性質︰必修
課程教師︰梁明義
開課系所︰經濟系
考試時間︰2005.1.10
試題 :
1.視下列IS-LM model of a closed economy:
(1) C = Ca + 0.75 ( Y - T )
(2) Ca = 100 - nr n>0
(3) Ip = 500 - qr q>0
(4) T = 400 + 0.2 Y
(5) Y = C + Ip + G
s
(6) M / P = hY - fr h>0 f>0
s
以上英文字母所代表之變數(C,Y,T,Ca,r,Ip,G,M,P等)與課堂上使用者相同。
n,q,h,f則為係數。
(a)請解出上述模型中IS curve的slope。
試問在怎樣的情況下我們會得垂直的IS curve?其經濟涵義為何??
(b)請解出上述模型中LM curve的slope。
試問在怎樣的情況下我們會得垂直與水平的LM curve?其經濟涵義為何??
(c)現假定外生變數及係數值如下:
s
G = 1100 M = 2200 P = 2 n = 5 q = 15 h = 0.4 f = 10
請導出IS與LM的方程式。試問均衡下的六個內生變數值各為多少?
請畫出IS-LM圖形，特別要標明IS與LM曲線跟Y軸與r軸相交點之(Y,r)值是多少?
(d)現假定政府採用擴張性財政政策:△G = 120。
試問新的均衡下六個內生變數值各為多少??何謂domestic crowding out?
請用這個實際數學例子以及幾何圖形輔助您的說明。
2.說明下列觀念
(a)Strong and Weak Effects of Monetary Policy
(b)Strong and Weak Effects of Fiscal Policy
(c)Structural and Cyclical Budget Deficits
(d)National Saving and the Consequences of the Government Budget
(e)Why People Use Money
3.
(a)美國利率在1980年代初期升到歷史最高點，是什麼因素造成此時期利率大幅攀升?
請用IS-LM圖形輔助您的說明。
(b)美國在1980-1985年期間開始行程"雙赤字"現在，即有大量財政赤字與外貿赤字。
試說明這雙赤字行成的原因與過程。
(c)說明fiscal expansion in a small open economy with fixed exchange rate 與
with flexible exchange rate不同
(d)為何在1944年Bretton Woods conference 要決定採用固定匯率制度?
又為何這個固定匯率制度在1973年無法再維持下去?試比較這兩種制度的優缺點?
4.在課堂上曾經介紹一個九個方程式的old classical總經模型
(a)試以代數及幾何圖形寫出這個old classical模型，特別要說明每個英文字母各代
表什麼經濟變數，同時也要指出那些是內生變數
(b)在old classical 模型中，何種情況下AD curve是垂直。課堂上提及
Keynes 模型AS curve 是向上傾斜或成水平。
試問其向上傾斜或水平的背後理論與假設為何?
(c)在old classical模型，很顯然AS curve是垂直。課堂上提及Keynes模型AS curve
是向上傾斜或成水平。試問其向上傾斜或成水平的背後理論與假設為何?
(d)凱因斯於1936年出版一般理論後，約有一二十年期間其追隨者與贊同古典模型者
有不少理論上的爭辯，稱之"neoclassicists versus Keynesians controversy"
試問在這個爭論中，第一回合爭執重點在哪裡?第二回合爭執重點在哪裡?
其synthesis為何?(在您的敘述中,一定要提及並說明monetary impotence,
Pigou effect,expectations effect,redistribution effect等觀念)
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