課程名稱︰總體經濟學
課程性質︰必修
課程教師︰梁明義
開課學院：經濟系
開課系所︰社會科學院
考試日期（年月日）︰2013.04.15
考試時限（分鐘）：約150分鐘
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
1.(20%) 在課堂上介紹一個9個方程式的old classical 總體經濟學模型。
(a)(5%) 試以幾何圖形代表這個old classical model，特別要標明每個圖的軸各為什麼
變數，圖上每條curve個代表什麼情況。
(b)(10%) 凱因斯於1936年出版「一般理論」後，約有一、二十年期間其跟隨者與較贊成
古典模型的學者有不少理論上的爭辯，稱之Neoclassicists versus Keynesian
controversy。試問此controversy在「第一回合」中他們爭執的重點如何？在「第二
回合」的爭執重點如何？最後的synthesis如何？在您說明中務必要提及下列觀念在
這個controversy中所代表的角色：money impotence, real balance effect,
expectations effect, redistribution effect, nominal wage rigidity。
(c)(5%) Gordon提供依些大恐慌時期「實際世界」的統計資料。試問Gordon比較贊同
Keynes或古典學者對於 ”What cause the Great Depression”的解釋？為什麼？
2.(20%)
(a)(7%) 試定義並以圖形說明SP Curve與LP Curve。特別要說明 “expectations”所扮
演的角色，以及為何課本稱SP Curve為 “expectations-augmented” 。
(b)(7%) 假定某個經濟社會，每增加1個百分點通貨膨脹率(p)，其廠商部門願意增加4個
百分點實質總產出(Y)。目前長期均衡下output ratio in percent是100。同時p = 3
。試畫出SP-LP圖形。至少要標明2個SP線索通過之點的座標值。令x、p、y等英文字
母語課堂上使用者相同。試問目前情況下，x與y值各為多少？
現假定有supply shock使得inflation rate associated with every level of
output增加5個百分點。試問政府有哪三種可能的對策？在這三種不同政策下，x、p
、y與(Y/Y^N)各是多少？請在SP-LP圖上點出這三種政策的位置。
(c)(6%) 課本提及 “four types of supply shocks”，試說明之，並要指出在何種情
況下 “each type had an adverse or beneficial impact on the economy”。
3.(20%)
(a)(5%) 為何中央銀行會容許excessive monetary growth？
(b)(5%) 說明美國近二十年來所實施的Indexation and Other Reforms to Reduce the
Costs of Inflation。
(c)(5%) 說明the government budget constraint equation與seignorage的觀念。
(d)(5%) Gordon分別三種不同失業。試說明這三種失業的不同。「歐元區」的失業率在
過去三、四十年來由2-3%逐漸上升至10-11%。試問這是何種失業的上升？為什麼？
4.(20%) Keynes在1936年所提出的革命性IS-LM模型是「靜態」模型，而他要對實際世界
的問題表達啟示信息時，是採用「比較靜態」分析。例如：廠商悲觀時投資意願下降(IS
Curve往左移)，在新的「靜態均衡」解下，有可能會有不景氣與失業。
(a)(7%) Harrod的主要貢獻是在theorizing方面以「動態」模型方式來表達Keynes的啟
示信息。試說明Harrod model的「動態調整過程」。尤其要說明這個過程如何顯示出
「廠商悲觀引起不景氣」與資本主義自由經濟制度的「不穩定性」。
(b)(8%) Solow’s Insight在於從theorizing方面澄清Harrod model會導致「不穩定」
的基本假設。試說明Solow model的「動態調整式」。務必以圖形輔助說明Solow「穩
定」的動態均衡解。
Consider an economy characterized by the following production function:
Y = AK^(1/2)*N^(1/2)
且假定s = 0.12，n=0.01，d = 0.08，A = 3。以上英文字母所代表者與課堂上使用者相
同。
(c)(5%) 試問在steady-state growth下，capital-labor ratio與per capital output
各為多少？Y與K的成長率各為多少？現假定儲蓄率上升為s = 0.18，在新的
steady-state growth下，capital-labor ratio與per capital output各為多少？Y
與K的成長率各為多少？
5.(20%)
(a)(7%) What is the “immigration puzzle” described in Chapter 11? How does
the expanded model of economic growth described in equation (12.8) help to
solve this puzzle?
Y = A(G, P, T) F(K, R, H, M) (12.8)
(b)(7%) 課本Chapter12討論許多explanations offered for the 1973-1995
productivity growth slow-down。For each one, analyze whether the
explanation offered affected the growth rate of inputs or multifactor
productivity。
(c)(6%) 依Gordon看法，為何 “labor productivity in Europe declined relative
to the labor productivity in the United States after 1995” ？
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