課程名稱︰勞動經濟學二
課程性質︰經濟系 選修
課程教師︰劉鶯釧 教授
開課系所︰經濟系
考試時間︰94年11月8號
試題 :
1.假定一個具有獨賣力的廠商，面對一個具有獨占力的工會。
(1)如果雙方均各自在最大利潤的基點上議價，繪圖說明均衡工資折衝之所在。(15分)
(2)如果雙方已先議定顧用量(Ｌ0)，此時均衡工資又將在何等範圍內折衝？(10分)
2.單選題(每題5分，合計25分)
(1)台灣在2002-2004年間的失業率是
(A)先升後降 (B)先降後升 (C)不斷上升 (D)不斷下降
(2)台灣的勞基法是那一年制定公佈的？
(A)1964 (B)1974 (C)1984 (D)1994
(3)台灣2004年的家庭可支配所得按戶數五等分位計算，第五等分位組約為第一等分位組
的
(A)6倍 (B)5.5倍 (C)5倍 (D)4倍
(4)戰後台灣家庭所得分配的吉尼係數，以長期趨勢來看，約略呈現何種型態？
(A)W型 (B)M型 (C)U型 (D)倒U型
(5)根據台灣個體橫剖面資料的實證結果，造成個人工資所得的差異來源，下列何種說法
正確？
(A)工資率與工時的差異影響同等重要
(B)工資率的差異影響重要，工時的差異影響不重要
(C)工資率的差異影響不重要，工時的差異影響重要
(D)工資率與工時的差異影響都不重要
3.假定教育投資的模型為：
T Bt
NPV = [Σ -------- ] － C
t=0 (1+γ)^t
式中Bt為各期淨收益；γ為折現率；T為總回收期數；NPV為淨現值。並假定成本(C)
皆在本期完成。
(1)試由B，C，γ，T等四個要素，說明年輕人較老年人願意從事教育投資。(10分)
(2)請進一步說明教育投資的收益與成本的內容。(10分)
4.假定A公司原未設立退休金制度，而某甲受雇於A公司卻誤以為有退休金。今政府明令各
業嚴格執行退休金給付，試問該政策是否必然提升某甲的效用水平？繪圖分析之。
(10分)
5.某甲是礦工，某乙是大公司的總經理秘書。某甲的職業傷害風險(Ｒ)遠高於某乙。
(1)試以特徵模型繪圖說明Ｒ的工資補償。(10分)
(2)但實際上，某乙所支領的薪水卻遠高於某甲。試列舉Adam Smith的兩項工資補償原
則說明這個結果。(10分)
完卷。
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陷自己於忙碌之中 也許不寂寞但卻很孤獨......
陪伴的人也許很多 不孤獨卻不代表不寂寞......
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