課程名稱︰經濟學甲二
課程性質︰必修
課程教師︰李顯峰
開課學院：管理學院
開課系所︰國企系
考試日期（年月日）︰２００７／４／２３
考試時限（分鐘）：２ＨＲ
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
１．(20%)
ｌｉｄａ科技公司是一家小廠商，開發出一件電腦軟體有助於電腦畫面的穩定性‧
原自行銷售時每年可得利潤２５０萬元，ｄｅｌｌ公司有意願購買ｌｉｄａ科技公司的軟
體版權安裝在ｄｅｌｌ公司組裝的電腦上‧若ｄｅｌｌ公司與ｌｉｄａ科技公司談判，願
意支付每一部電腦安裝版權費３５元，則ｄｅｌｌ工司每年額外利潤及ｌｉｄａ公司每年
的利潤分別為９５０萬元及５００萬元‧但若ｄｅｌｌ公司只願意支付每一部電腦版權費
２５元，則ｄｅｌｌ公司每年的額外利潤及ｌｉｄａ每年的利潤分別是１４００萬元及
４００萬元，ｌｉｄａ公司可以接受或拒絕ｄｅｌｌ公司的提議‧
試問：
(1)繪出此一談判問題之賽局決策樹形圖(game tree)，並列出利潤報酬數字‧
(2)納許均衡(nash equilibrium)為何?(提示：策略為何?)
(3)dell公司採取的優勢策略(dominant strategy)為何？lida科技公司對dell公司是否會
構成可信的威脅(credible threats)?理由為何?
2.(25%)
試問：
(1)若2001-2003年間臺灣地區的消費者物價指數(CPI)下跌，但蠹售物價指數(WPI)卻呈現
上升現象，可能的經濟學解釋原因為何？
(2)CPI能否精確的衡量物價膨脹(inflation)的現象?理由為何?
(3)何為效率工資(efficiency wage)?實施此一制度，是否有助於廠商生產力的提高?
3.(25%)
using dynamic aggregate demand and aggregate supply(AD,LRAS,SRAS)model to
illustrate amd explain the following newspaper reports:
"A cut in business spending when the internet and stock market bubbles burts
brought on the recession of 2001 and the prolonged weakness that has existed
since then."
(1)What does it mean by the "internet and stock market bubbles"?
(2)Why would the bursting of these bubbles affect business spending?
(3)What would the bursting of these bubbles affect possibly the real GDP
(gross domestic product),the general price level amd employment?
4.(30%)
若烏有國的一般物價不變，其凱因斯總體經濟模型如下：
民間消費函數 C=1500+0.75yd 毛投資 I=1250 政府消費 G=1250
出口 X=3000 進口函數 IM=1000+0.1Y 所得稅函數 T=200+0.2Y
式中Y為實質GDP，Yd為可支配所得‧
試求：
(1)乘數(multiplier)值為何?
(2)若烏有國的充分就業GDP水準Yf=15000，則毛投資須增加或減少至若干才能達到充分就
業GDP水準?
(3)若所得稅的邊際稅率由0.2提高至0.25，則均衡GDP將增加或減少為若干?
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