課程名稱︰音樂社會學
課程性質︰選修
課程教師︰李明璁
開課學院：社會科學院
開課系所︰社會系
考試日期（年月日）︰2009/04/07
考試時限（分鐘）：150min
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
評分說明:本次考試佔學期總成績20%，因此給分將以20分為滿分。
答題說明:請從以下摘自讀本裡的六則引文挑選四則，逐一進行闡釋及申論(每則五分)
作答請注意時間分配；可不按照原題目順序，但請標明題號；選答請勿超過四則，
否則將以選答前四則計分。
一
沒有旋律不合理性所啟動之緊張，便沒有現代音樂......和絃之理性化，僅存於與旋律
體系持續的緊張中，而此緊張從不曾被完全消除。(Max Weber)
二
莫札特的一生和創作，被這種一分為二的世界所深深影響----一方面，他進出宮廷貴族
的小圈子，接受其音樂品味的傳統，而且人們也按宮廷的規範要求他的行；另一方面他
代表著一種特殊類型，我們用一種大略的概念範疇，稱其為所處時代的"小市民階級"
(Nobert Elias)
三
科技確實在最廣泛，最根本的層次上，成為通俗音樂文化的先決條件。伴隨這些音樂新
科技的進展。所引發之辯論通常倚賴一套嚴格的二分法；如"現場"與"錄音"音樂的區分
然而......這樣的區分常造成誤導，因為通俗音樂的現場演出就像音樂間的錄音，同樣
依賴聲訊生產及再生的科技，更遑論燈光，視訊，與其他科技。(Paul Theberge)
四
文化工業遮蔽美好生活的理想，讓人誤以為眼前的事實便是美好的生活，以為它傳播的
準則與範疇才是最真確的依據......他宣稱為困惑之人指引迷津，其實只是用虛妄的衝突
來蠱惑他們，讓人們拿原本的衝突來交換這套假的衝突，而真實生活上的衝突卻不得解決
(Theodor W.Adorno)
五
通俗音樂文化不是通俗音樂工業造成的結；相反，音樂工業是通俗音樂文化的一個面向
工業在這個文化中有重要功能，但並沒有控制這個文化，事實上他經常在回應其中的變化
(Simon Frith)
六
音樂在反文化意識型態中所具備的意義，就是它能在聽音樂和了解其訊息的人們中，傳達
一種"社群"感。(Andy Bennett)
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