課程名稱︰作物生長分化
課程性質︰群組選擇必修
課程教師︰張孟基
開課學院：生農學院
開課系所︰農藝系
考試日期（年月日）︰2013.06.19 15:30~18:00
考試時限（分鐘）：150分鐘
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
*滿分110分
一、解釋並比較下列名詞：(共30分，每題3分)
(1) etioplast/ leucoplast/ chromoplast/ amyloplast.
(2) photomorphogenesis/ skotomorphogenesis.
(3) RFLP/ RAPD/ SSR/ SNP markers.
(4) promoter trap/ enhancer trap/ gene trap.
(5) cyclin/ CDK(cyclin-dependent protein kinase)/ Wee 1/ Rb.
(6) POR(protochlorophyllide oxidoreductase)/ PaO(Pheophorbide a oxidase).
(7) photosynthetically-dependent osmoregulation pathway/ blue-green light
system(stomata closure).
(8) signal-flow canalization hypothesis/ vascular adaption hypothesis.
(9) photoreversibility/ reciprocity.
(10) segregation/ complementary/ epistasis/ recombination analysis.
二、填空題：(只需寫出答案，不用解釋。共26分，計5題，每題2分)
(1) 試寫出任何三種不同光強度(light intensity)之表示法(單位)?
_____、_____、_____。
(2) 試寫出任何兩種為何突變後之種子無法在M1世代篩選到想要之突變株之理由?
_____、_____。
(3) Tetrapyrrole biosynthetic pathway 參與在植物那些重要之生理反應？
_____、_____、_____、_____。
(4) 請寫出植物在自然界中，非由正常細胞分裂週期(G1-S-G2-M)之任何兩種變異？
_____、_____。
(5) 請寫出植物避免高光強下引起光氧化(photo-oxidation)受傷之兩種重要機制?
_____、_____。
三、問答題：(共54分，計6題)
1. 細胞週期主要有兩個調控點(Checking point, or Execution point),是在那一階段？
分別控制或影響什麼? 另外同步化(Synchronized)細胞培養是研究細胞週期之重要手
段，你能否說明科學家常用之amiphidocolin hydroxyurea及Oryzalin之作用及抑制階
段?(8分)
2. 比較並說明下列問題中之異同？(10分)
(a) phytochrome/ cryptochrome/ phototropin/ superchrome.
(b) gun/ det/ cop/ hy mutant.
(c) VLFR/ LFR/ HIR.
3. 有那些證據支持auxin與vascular differentiation有關? 為何木質部的分化常伴隨著
韌皮部的分化，反之則未必。(8分)
4. 在誘變育種或分子遺傳之基礎科學研究上，常使用化學性、物理性或生物性之突變劑，
此類常用突變劑包括那些？對植物DNA及protein層次上會有何影響?(8分)
5. 試回答下列與tetrapyrrole biosynthetic pathway 及光訊息傳遞路徑有關之問題。
(12分)
(a) 動植物在此合成路徑上有何差別?
(b) 此合成路徑主要由那些調控機制所掌握?
(c) 何謂HY5-dependent及HY5-independent之light signal transduction pathway?
有何證據或研究說明此兩種pathways之存在?
6. 何謂shade avoidance? shade avoidance主要與高或低之R/FR值有關，植物如何解讀?
又目前已知有哪些荷爾蒙參與shade avoidance之生理調控?(8分)
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