課程名稱︰生態學
課程性質︰必修課
課程教師︰張文亮
開課系所︰生工系
考試時間︰２００５／６／２０
試題 :
1.有一湖泊，捕捉５００隻鱒魚，並在其上標記號，一年後在同一湖泊又捕捉４００隻鱒
魚，發現其中有１０隻做過記號。
(1).請估計湖泊有多少隻鱒魚。（５％）
(2).舉例符合該估算方法的假說，至少三項。（５６％）
2.有一森林生態學者長期調查水鹿的族群變化，發現１０年來水鹿的數目變化如下表：
╔═════╦═════╦═════╦═════╗
║年齡（年）║存活（隻）║年齡（年）║存活（隻）║
╠═════╬═════╬═════╬═════╣
║ ０－１ ║ ８０ ║ ６－７ ║ ４０ ║
╠═════╬═════╬═════╬═════╣
║ １－２ ║ ７６ ║ ７－８ ║ ３２ ║
╠═════╬═════╬═════╬═════╣
║ ２－３ ║ ７１ ║ ８－９ ║ ２１ ║
╠═════╬═════╬═════╬═════╣
║ ３－４ ║ ６８ ║ ９－１０║ ８ ║
╠═════╬═════╬═════╬═════╣
║ ４－５ ║ ６２ ║ ＞１０ ║ ２ ║
╠═════╬═════╬═════╩═════╝
║ ５－６ ║ ５３ ║
╚═════╩═════╝
(1).計算水鹿的平均壽命。（５％）
(2).如果在森林中發現一隻水鹿是7.2歲，牠大約可再多活幾歲（５％）
(3).繪圖（Survivorship curves）判斷其存和為TypeⅠ、TypeⅡ or TypeⅢ？（５％）
3.有一水庫，其每星期抓鯉魚的條數與所花的時間如下表。
╔═══╦══════╦══════╗
║星 期║所花時間(hr)║捕魚數目(條)║
╠═══╬══════╬══════╣
║ １ ║ １２ ║ ４７８ ║
╠═══╬══════╬══════╣
║ ２ ║ １３ ║ ３９６ ║
╠═══╬══════╬══════╣
║ ３ ║ ２５ ║ ６３５ ║
╠═══╬══════╬══════╣
║ ４ ║ １８ ║ ３６０ ║
╠═══╬══════╬══════╣
║ ５ ║ ８ ║ ３２０ ║
╠═══╬══════╬══════╣
║ ６ ║ ６ ║ ３００ ║
╚═══╩══════╩══════╝
(1).請繪圖評估該水庫有幾條鯉魚。（５％）
(2).請敘述三個假設，以符合該方法來算計算水庫鯉魚數目。（５％）
4.以地景生態學論述道路規劃(a)、(b)、(c)、(d)對於生態系統的影響。（１０％）
(圖略,太困難了XDDDDD)
5.根據生態演替的概念提出為何在森林砍樹不僅不會劣化森林生態系統，還可以增加生物
多樣化？（須提出理論名稱）（１０％）
6.敘述何謂生態廊道？與生物多樣化的正面與負面的影響？（１０％）
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計中趕人....剩下的部份晚點補上>"<
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