課程名稱︰ 溪流生態工程
課程性質︰ 生態工程學程專業選修 生工系選修
課程教師︰ 許銘熙教授、吳富春副教授、侯文祥副教授
開課系所︰ 生物環境系統工程學系
考試時間︰ 2005.4.27
試題 :
第一部份 (許銘熙老師部份)
1. 景觀生物學家使用Matrix、Patch、Corridor、及Mosaic四個基礎名詞定義空間
之尺度，試舉例說明其相異之處。
2. 試分別說明影響河溪廊道主要之物理及化學特性。
3. 是說明河溪廊道復育計畫之組織核心工作為何 ?
第二部份 (吳富春老師部份)
4. (1)試列式說明 Lane (1955) 所提出之渠道沖淤平衡觀念，並說明各因素間之互
動關係。
(2)某一溪流河段之上游集水區因森林砍伐而減少許多林地，加上運輸木材之產
業道路興建，增加大量柏油路面，試利用渠道沖淤平衡觀念評估本河段渠道
形貌之改變及應採取之復育措施
5. (1)河溪廊道在橫斷面方向包括哪三部份?各部份之特性為何?各部份之關連性為何
?試說明洪水脈衝概念(Flood-Pulse Concept)及其在生態上之重要性。
(2)河溪縱向剖面可分成哪三區?一般而言，河川流量、底床坡度、渠寬流速、底床
質粒徑等各項特性由上游至下游遞增或遞減?試解釋河川續動觀念(River
Continuum Concept)及其在生態上之重要性，並說明其限制為何?
6. (1)試說明深潭(Pool)與淺灘(Riffle)在河段中發生之地點、形貌特性、及生態上
之功能分別為何?
(2)河溪廊道復育尺度包括哪幾種?各尺度之重要議題分別為何?深潭與淺灘之復育
屬於何種尺度?
PS. 本課程僅有期中考，期末不考試，但有一分組報告
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最卑微的囚犯是活在過分美好的幻想中的我。
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