課程名稱︰人力資源管理
課程性質︰
課程教師︰陳家聲
開課系所︰工商管理學系企業管理組
考試時間︰20051105 二234
試題 :
一、試先陳述工作特性模型的意義，然後再據以說明為何工作豐富化、工作自主團隊
的設計能有效提升員工的工作動機與績效表現。(20%)
二、在網路作業有關台灣競爭力的討論中，同學陳述了目前台灣大學生的需要加強的
本事，如自信心、抗壓力、團隊合作、國際觀、主動積極學習的意願、溝通協調
能力、自我管理能力及創新，提升3Q(專業技能IQ、逆境智商AQ、情緒智商EQ)等
多元化能力的培養，試著從「訓練規劃的程序」及各種不同訓練發展的方式為基
礎，規劃設計一套妳/你覺得能有效培養台灣大學生職涯競爭能力的訓練與發展
課程，並提出可以運用哪些指標來評估訓練的成效。(20%)
三、試說明在甄試面談中主試者常表現的主要偏誤為何?從人力資源管理的角度，透過
哪些做法可以來改善、降低這些偏誤對甄試面談的影響?了解主試者的偏誤，若
妳/你是個面談的應試者，妳/你可以做好哪些人員甄試的準備好讓自己能夠脫穎
而出?(20%)
四、試述企業組織從工作分析所獲得的資訊可以作為哪些用途?為了要推動工作分析的活
動，企業如何利用主題專家(subject expert)、經過哪些步驟來落實推動工作分析，
並期望工作分析中能獲得哪些具體的產出。(20%)
五、除了前述所討論的主題之外，在上半學期所介紹的課題，妳/你從課本的閱讀研習
中，有哪些具體的個案或實務讓妳/你獲益最多或印象最為深刻，並說明其內容。
(20%)
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.222.135