作者halthea (一針)
看板NTU-Exam
標題[試題] 102-1 李文良 臺灣史上 期末考
時間Sat Jan 11 13:59:44 2014
課程名稱︰臺灣史上
課程性質︰歷史系大二必修
課程教師︰李文良
開課學院:文學院
開課系所︰歷史系
考試日期(年月日)︰2014.1.10
考試時限(分鐘):110
是否需發放獎勵金:是
(如未明確表示,則不予發放)
試題 :
一、簡答題(每小題五分)
郭百年事件
1659南京之役
濱田彌兵衛事件
班兵制度
單卯六更取釣魚臺北邊過
墾戶與業戶
黃斗乃
李旦
二、申論題(五選三,每題20分)
1.請從十六、十七世紀的地圖繪製,說明台灣在東亞貿易體系的關聯
2.請比較荷治與明鄭時期的貿易內容與其對原住民與漢人政策的異同
3.清代台灣的農業拓墾大概以十八世紀末的林爽文事件為界,區分為二個時期。
其中,後期也就是十九世紀的開發,又因為拓墾環境的不同而區分為二個類型。
請說明,二類型所指為何?其形成原因為何?
4.清代台灣的族群政策將臺灣原住民分為生番、熟番,試問區分的原因為何?
區分之後對土地權利與漢原關係有何影響?
5.
乾隆二年(1737),巡臺御史白起圖等奏准:「嗣後漢民不得擅娶番婦,番婦 亦不得牽手
漢民。違者,即行離異。漢民照民苗結親例,杖一百離異;土 官、通事照民苗結親媒人
減一等例,各杖九十;地方官照失察民苗結親例, 降一級調用。其從前已娶、生有子嗣
者,即行安置為民,不許往來番社, 以杜煽惑生事之端。」
試問這起事件的歷史背景與目的為何?
老師有將考題收回,以上申論是靠記憶回想,文字不一定準確但大意為此。
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◆ From: 140.112.4.196
推 opaz :濱田彌兵衛事件 01/11 23:38
推 violetsasa :申論第四應該是問區分的原因為何,以及區分後對漢原 01/12 19:27
→ violetsasa :關係有何影響。 01/12 19:28
推 Weiyu0320 :第四題好像還有問對土地權力的影響 01/12 21:02
已修改 謝謝!
※ 編輯: halthea 來自: 140.112.222.144 (01/14 19:37)