課程名稱︰文學表現與歷史情境--紅樓夢導讀
課程性質︰選修
課程教師︰白先勇
開課學院：台灣研究學程
開課系所︰台灣研究學程
考試日期（年月日）︰103/6/16
考試時限（分鐘）：170分
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一、問答題
1.以下分別擷取自《紅樓夢》中一些精彩的段落，請依照提示作答：
I. A說到：「你快入席去罷，仔細他們拿住罰你酒。」B聽了，身子上已木了半邊，慢慢
的一面走著，一面回頭過來看。A故意的把腳步放遲了些兒，見他去遠了，心裏暗忖道
：「這才是知人知面不知心呢，那裡有這樣禽獸的人呢。他如果如此，幾時叫他死在
我的手裏，他才知道我的手段！」
請問A和B分別是指哪一位人物? (2分)
II. 「我如今老了，哪裡還巧什麼。當日我像鳳哥兒這麼大年紀，比他還來得呢。他如今
雖說不如我們，也就算好了，比你姨娘強遠了。你姨娘可憐見的，不大說話，和木頭
似的，在公婆跟前就不大顯好。鳳兒嘴乖，怎麼怨得人疼他。」
請問敘述中的「你」所指是誰? (1分)
III.「能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已成灰。」
「身自端方，體自堅硬。雖不能言，有言必應。」--打一用物。
「階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。」
請依序指出以上燈謎分別隱射何物。 (3分)
IV. 正沒開交處，忽聽丫鬟來說：「OOO來了。」一句話未了，只聽窗外顫巍巍的聲氣說道
：「先打死我，再打死他，豈不乾淨了！」OO見他母親來了，又急又痛，……。
請依序填空，並且指出對話裡的「他」是誰? (3分)
V. 庚辰本與程乙本兩版本文字上頗有差異。以下兩句詩出自庚辰本，請另外寫出程乙本
的句子： (2分)
(1)驚破秋窗秋夢綠。
(2)階前悶殺葬花人。
VI. 不一時，只見三個奶嬤嬤並五六個丫鬟，簇擁著三個姊妹來了。第一個肌膚為豐，合
中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，觀之OO。第二個削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊
眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之OO。第三個身量未足，形容尚小。
請依序填空。 (2分)
VII.黛玉笑道：「人物還容易，你草蟲上不能。」李紈道：「你又說不通的話了，這個上
頭那裡又用的著草蟲?或者翎毛倒要點綴一兩樣。」黛玉笑道：「別的草蟲不畫罷了，
昨兒OOO不畫上，豈不缺了典！」眾人聽了，又都笑起來。
請問黛玉所說的「你」是誰? 並且為OOO填空。 (2分)
2.《紅樓夢》擅寫對話，常以一段話就達到為人物點睛的效果。請辨識出以下各名句分別
為哪位人物所說： (10分)
I. 「我要往祠堂裡哭大爺去。哪裡承望到如今生下這些畜牲來！每日家偷狗摸雞，爬灰
的爬灰，養小叔子的養小叔子，我什麼不知道?咱們『胳膊折了往袖子裡藏』！」
II. 「當日既送我到那不得見人的去處，好容易今日回家娘兒們一會，不說說笑笑，反倒
哭起來。一會兒我去了，又不知道多早晚才來！」
III.「你愛打就打，這些東西原不過是借人所用，你愛這樣，我愛那樣，各自性情不同。
比如那扇子原是扇的，你要撕著玩也可以使得，只是不可以在生氣時拿他出氣。就如
杯盤，原是盛東西的，你喜歡那一聲響，就故意的碎了也可以使得，只是別在生氣時
拿他出氣。這就是愛物了。」
IV. 「站住，這會子大毒日頭地下，你賭氣子去請了還我也不瞧。」
V. 「果真是這樣也罷了。只是昨兒晚上，我不過是要改個樣兒，你就扭手扭腳的。」
3.《紅樓夢》常以詩詞暗示人物的個性、或者命運，請依據提示作答：
I. 以下詩詞分別是誰所作? (3分)
(1)珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影，兵雪招來露砌魂。
淡極始知花更豔，愁多焉得玉無痕。欲償白帝憑清潔，不語婷婷日又昏。
(2)欲訊秋情眾莫知，喃喃負手叩東籬。孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲？
圃露庭霜何寂寞，鴻歸蛩病可相思？休言舉世無談者，解語何妨話片時。
(3)滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏後，
忘不了新愁與舊仇，咽不下玉粒金波噎滿喉，照不見菱花鏡裡形容瘦。
展不開的眉頭，捱不明的更漏。呀！恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。
II. 以下的曲詞分別暗示哪一位人物的命運? (3分)
(1)氣質美如蘭，才華阜比仙。天生成孤僻人皆罕。你道是啖肉食腥羶，視綺羅俗厭；
卻不知太高人愈妒，過潔世同嫌。可嘆這，青燈古殿人將老；辜負了，紅粉珠樓春色
闌。到頭來，依舊是風塵骯髒違心願。好一似，無暇白玉遭泥淖；又何須，王孫公子
嘆無緣。
(2)機關算盡太聰明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死後性空靈。家富人寧，終有個家
亡人散各奔騰。枉費了，意懸懸半世心；好一似，蕩悠悠三更夢。忽喇喇似大廈傾，
昏慘慘似燈將盡。呀！一場歡喜忽悲辛。嘆人世，終難定！
(3)霽月難逢，彩雲易散。心比天高，身為下賤。風流靈巧招人怨。壽夭多因毀謗生，
多情公子空牽念。
III.除了優美典雅的詩詞唱曲以外，《紅樓夢》也有一些活潑俚俗的酒令遊戲。請問以下
分別出自哪一位人物? (4分)
(1)女兒悲，嫁了個男人是烏龜；女兒愁，繡房攛出個大馬猴。
(2)請問A和B分別是指哪一位人物?
A道：「中間『三四』綠配紅。」
B道：「大火燒了毛毛蟲。」
A道：「右邊『么四』真好看。」
B道：「一個蘿蔔一頭蒜。」
A道：「湊成便是一枝花。」
B道：「花兒落了結個大倭瓜。」
(3)請問A是指哪一位人物?
鴛鴦道：「湊成便是個『蓬頭鬼』。」
A道：「這鬼抱住鍾馗腿。」
二、申論題
這一部分分成A、B題組——請在A題組選兩題作答，各20分；在B題組選一題作答，35分。
請注意：分數分配反應答題長度與比重，請自行調整各題作答的時間以及字數。
A題組：
1. 請以約三百字(十五行)的長度描述你認為「王熙鳳」是個怎麼樣的人物，並以確切文本
證據支持你的看法。
2. 所謂的「觀點」(point of view)_指的是小說敘述觀察的視點、切入故事的角度。請以
《紅樓夢》的情節，加以說明箇中「觀點」運作的方式及其效果。
3.《紅樓夢》裡面充滿了「重像」人物，請以a.「寶釵-襲人」和b.「黛玉-晴雯」為例：
(1)說明a、b兩組人的差異
(2)分析寶釵和襲人哪裡不同、何以不同? 或者黛玉和晴雯哪裡不同、何以不同?
第二小題只需擇一回答
B題組：
1. 《紅樓夢》以〈好了歌〉呈現道家「浮生若夢」、以及佛家「鏡花水月」的思想，請同
學以小說的情節加以闡釋說明。
2. 請簡述《紅樓夢》當中，愛情與婚姻的意涵與功用。
3. 請說明《紅樓夢》交錯以「神話」和「寫實」的雙重結構。
4. 請說明《紅樓夢》裡「情」和「理」的對立與矛盾；並且提出同學自己「主情」、「主
理」抑或「情理兼備」的看法?
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