課程名稱︰歷史一
課程性質︰共同必修
課程教師︰張崑將
開課學院：生農學院
開課系所︰
考試日期（年月日）︰2007/01/12
考試時限（分鐘）：110分鐘
是否需發放獎勵金：是，謝謝
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一、福澤諭吉單元
1.請簡單解釋福澤諭吉"一身獨立，一國獨立"的思想精神。(15%，簡述即可)
2.請針對以下福澤諭吉的論點，分析並提出自己的見解。(15%，簡述即可)
我日本的國土雖然位於亞洲東邊，可是國民的精神已經擺脫亞洲的固陋，
移向西洋文明。然而，不幸的是，近鄰有兩個國家，一個是支那，一個是朝鮮。
...據我觀察，在當今西風東漸之際，這兩國很難維持其獨立。如果很幸運地，
這兩國出現開明志士，像我國的維新一樣大刀闊斧地從事改革，一新全國人心，
那就另當別論。如果不是這樣的話，那麼毫無疑問地，從現在起不出數年，這
兩國就會亡國，而且國土也將被世界各維明國家分割。...若是如此，則我國就
不應該猶豫不決地等待鄰國開明後一起攜手復興亞洲，而是應該脫離他們，與西
洋文明國共進退。對待支那、朝鮮的方式，不可因鄰國之故而特別客氣。西洋人
怎麼對待他們，我們就怎麼對待他們。與惡友親近者免不了會沾上惡名。我們應
謝絕亞洲東方的惡友。
二、以下二選一(30%)(請深論，勿簡述)
1.請比較與評價幕末維新之際吉田松陰與西鄉隆盛這兩位日本武士道精神的代表人物，
他們各自表現何種不同的武士道精神？
2.日本近代一位思想家植木正久(1858-1925)曾說：「我國武士常注意死之問題而
藉以鍊魂」又曰：「武士道的終極意義，即是常不忘死之事。」請從日本武士對
死亡的思考時，往往與"忠"的思想息息相關這個論點申論之，並舉上課所提到的
歷史人物說明之。
三、你認為赤穗復仇事件地武士們，是"義士"還是"浪士"？請從"法"與"忠"的衝突
觀點分析之。(20%，深論之，勿簡述)
四、陽明學的"知行合一"思想是什麼意思？日本陽明學者大鹽中齋與河井繼之助展現
出何種陽明學的行動精神？(20%，深論之，勿簡述)
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