課程名稱︰ 國文
課程性質︰ 共同必修
課程教師︰ 劉少雄
開課學院： 各學院
開課系所︰ 各系所
考試時間︰ 2006.11.27
是否需發放獎勵金： 是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一. 詩句詮釋 40% (須全部答寫 每題十分)
說明: 請先語譯下列段落,並略申其旨
(一) 靜女其孌,貽我彤管;彤管有煒,說懌女美. 自牧歸荑,洵美且異.匪女之美,美人之貽.
(二) 枯桑之天風,海水之天寒.入門各自媚,誰肯相為言.
(三) 浮雲蔽白日,遊子不顧返.思君令人老,歲月忽已晚.棄捐勿復道,努力加餐飯.
(四) 紅顏棄軒冕,白首臥松雲.醉月頻中聖,迷花不事君.
二. 詩篇賞析 60% (三題選兩題作答 每題三十分)
(一) 請分析[蒹葭]一詩的情意內容及形式結構, 並寫出你的讀後感:
蒹葭蒼蒼(淒淒.采采), 白露為霜(未晞.未已). 所謂伊人, 在水一方(之湄.之涘).
溯迴從之, 道阻且長(且躋.且右); 溯游從之, 宛在水中央(水中坻.水中沚).
(二) 作者與被贈送者的身分.關係不同, 會影響到詩歌的遣詞造句.語調風格. 請以下列
李白三詩為例論述之:
[送孟浩然之廣陵] 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州. 孤帆遠影碧空盡, 惟見長江天際
流.
[贈汪倫] 李白乘舟將欲行, 忽聞岸上踏歌聲. 桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情.
[金陵酒肆留別] 風吹柳花滿店香, 吳姬壓酒勸客嘗. 金陵子弟來相送, 欲行不行各盡觴.
請君試問東流水, 別意與之誰短長?
(三) 請詳析[有所思]一詩所述女子的心情轉折
有所思, 乃在大海南. 何用問遺君? 雙珠玳瑁簪, 用玉紹繚之. 聞君有他心, 拉雜
摧燒之. 摧燒之, 當風揚其灰. 從今以往, 勿復相思. 相思與君絕! 雞鳴狗吠, 兄嫂當知
之. 妃呼豨! 秋風肅肅晨風颸, 東方須臾高知之.
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.252.89