課程名稱︰國文領域《古典小說與女性閱讀》
課程性質︰共同必修
課程教師︰陳翠英
開課系所︰理醫公衛生科學院
考試時間︰2005.06.23
作答說明：1.可以翻閱教材，為切忌逕自引錄學者或他人意見
2.斟酌各題分數比重，務求詳細作答，切勿寥寥數行，更忌空白
或草率提早交卷。
3.可不依序回答，惟題號請標示清楚。
壹、必答題：
一、＜鶯鶯傳＞、＜蔣興哥重會珍珠衫＞、＜白娘子永鎮雷峰塔＞：(20%)
三篇小說中，崔鶯鶯、王三巧、白娘子這三位女子，各自歷經了一段情欲自主
、卻又備受外在範限的心路歷程。在她們千迴百轉的情緣糾葛中，試就其際遇舉出
一段(三者擇一即可)你印象最為深刻、或你認為最是撼動人心的部份，嘗試分析她
的內在感受，並申論你對她最後情感歸趨的看法。
二、二選一：(20%)
嘗試以第一人稱(我)的敘事觀點，設想一己為女性之發言人，根據下文所提示
的情節重點，說說下列兩位"有才女子"可能的內在心聲：
(1)＜快嘴李翠蓮＞：試根據小說情節，替李翠蓮代言，說明自己在婚前婚後與
物多忤、時起衝突的原因及情境；並解釋何以要選擇被休及出家？
(2)＜同窗友認假作真 女秀才移花接木＞：在求學、擇親、救父乃至最後回歸
女身的過程中，剖析自己(聞俊卿)因為裝扮而依違在或陽剛或陰柔的雙性(androgyny)
特質之間，如何展現自信自主；以及內心所可能面臨的衝突及徬徨。
三、書信一封：自(1)、(2)兩題擇一作答(題稱語、祝候語可略)：(20%)
(1)三選一
張生「忍情絕志」、李甲自謂「情不能捨」，許宣亦一度與白娘子「朝歡暮樂」
，顯見三位男子亦非無情之人。試自上述三位男性中任擇其中一位，以第一人稱的敘
述觀點(也就是"我"的語氣)為其寫一封信給女主角，剖析自己在性情所趨、價值取捨
乃至人生變數等多重因素影響之下，一路走來竟致彼此緣盡情斷的內在抉擇和感懷。
(2)自a、b二選一
a.替杜十娘寫信給李甲，歷述自己匍匐於從良之路如何備歷波折，如何面對人性
弱點、父權阻力、以及猝然臨身的人生無常，而終至抱匣自沉？
b.替美娘寫信給秦重，抒發秦重恃醉、相救到後來自許終身、自家贖身的心路歷
程。
四、(25%)
剖析＜蘇小妹三難新郎＞、＜莎士比亞的妹妹＞兩篇小說，比較兩位女性的人生
際遇、婚姻與自我實現，並評述她們的"幸"與"不幸"之處？
貳、選答題：自五、六兩題二選一(15%)
五、
俄國文學理論家巴赫汀曾有「人與人相納於多重語言」之說，小說的「複調」
(polyphony)性質及往往包容不同意識形態的交鋒與對話。試就本學期所選讀的古典
小說，列舉一項小說中所呈現父權規範女性的「權威言語」，簡述其要旨，並以自己
作為今日具有女性意識的讀者身分，說說你對這些規範的意見？
六、
傳統父權社會規範女性「女子主一室之事」(＜蘇小妹三難新郎＞)；然而時至今
日，女性生命逐漸較能開展多重屬性，傳統性別分工自應面臨新局。試就此評述
2005/06/19的剪報資料＜西班牙立法 男人也得做家事＞，發表讀後心得。
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