課程名稱︰國文下
課程性質︰理醫工衛生科學院大一下必修國文
課程教師︰陳翠英
開課學院：文學院
開課系所︰理醫工衛生科學院
考試日期（年月日）︰101/6/21
考試時限（分鐘）：120
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
作答說明：
1.可以翻閱教材講義，惟切忌大量摘錄小說內容，引用他人意見須註明
2.斟酌各題分數比重，或簡易或詳答，切勿寥寥數噢，更忌空白或草率提前交卷
3.可不依序回答，請注意各題作答說明及規定，題號務須標示清楚
壹 必答題：以下第一大題必答，請注意作答說明
一‧<阿繡>‧<封三娘>‧<香玉> (1.2.3小題皆須做答；請注意擇答說明) (50%)
學者論及明清小說中一男兩女的情感模式，曾有「幾乎是三個人彼此之間的婚姻，
而不是一個男人娶兩個女人」‧「證明了一個動態三角的存在，無論男人，或兩個
女人中的任何一個，都不是甚麼穩定的中心樞紐」等論述。
試參考其說以及運用下列有關<香玉>的圖例，並回答下列問題：
1.剖析<阿繡>‧<封三娘>兩篇小說中「一男二女」的兩性關係並予以圖示說明，
請逕將圖示及說明書寫在答案紙上，「說明＜」部分字數不拘，可雙向詮釋，亦
可力求周詳。
<阿繡>‧<封三娘>兩篇皆須做答‧繪圖
黃生
╱ ╲
愛妻‧艷妻╱ ╲良友‧膩友
╱ ＼
香玉←—————→絳雪
義姊妹
2.<阿繡>：(a.b兩小題擇一選擇作答；不得少於400字)
a.就「以所市香帕脂粉等類，密置一篋，無人時，輒闔戶自撿一過，觸類凝思。」
‧「既歸，捧篋啜泣，而徘徊顧念，冀天下有似之者。」等情節，評述劉子固的
用情態度。
b.你如何評論劉子故知悉假阿繡並非常人後，「大懼」‧「劉益恐」‧「毛髮俱豎
‧噤不語」的回應態度？你是否同意假阿繡說劉子固「君亦皮相者也」？試申己
見。
3.評述十一娘‧封三娘‧孟安人的情感抉擇，試以小說情節為據，就以下的問題申論
己見：(a.b.c三小題擇一作答；不得少於400字)
a.何以封三娘說「妾來當需秘密」？而十一娘提議“計效英‧皇”的動機‧考量為
何？
b.你如何評述孟生「忽賭兩艷‧歸涉冥想」？其後十一娘陰與孟生共謀，孟生潛污
三娘，致使三娘求去。如果你孟生，是否會同意十一娘的安排？為什麼？
c.何以封三娘說「妾來當需秘密」？你又如何看待封三娘最後離去之前自述「緣瞻
麗容，忽生愛慕，如繭自纏」的告白情感？試申己見。
貳‧選答題：以下二‧三‧四大題，擇二作答，請注意作答說明：(50%)
二‧<葉生>‧<褚生> (1.2.3三小題擇二作答；不得少於500字)：(25%)
1.<葉生>‧<褚生>之中，有關轉換敘事觀點以出入真幻‧變化虛實的“述鬼”情節，
哪一段令你印象最為深刻？或你認為描述最為生動有致？為什麼？試申己見。
2.<褚生>中，褚生自述「則我之二日，可當人三日。」‧又「劈檾淬硫，作火具焉。
」‧「必半月販，始能一月讀。」你如何評述類如褚生的求學環境與求學態度？試申
己見。
3.<葉生>篇末「異史氏」曰：「魂從知己，竟忘死耶？聞者疑之，余深信焉。」，綜
觀<葉生>‧<褚生>兩篇，誠然銘刻相知相惜‧幽冥互通的真切友道。試以小說情節或
切身經驗為據，說明你對「士得一人知己，可無憾」的體會與感受。
三‧<鳳陽士人>‧<三夢記>(1.2兩小題擇一作答；不得少於500字)：(25%)
1.說明<鳳陽士人>如何藉由「將歸著複履」‧「脫履相假」‧「幸不鑿枘...健步如飛
。」‧「(麗人)乞賜還履」‧「(妻)稱謝還履」‧「履舄交錯」‧「手拿著紅繡鞋而
占鬼掛」等有關於鞋的意象，以隱喻婚姻中的衝突情境及潛在變數？
2.請以小說情節為據，比較並評述<鳳陽士人>及<三夢記>中的第一段「人夫」形象。
四‧<顏氏>‧(1.2兩小題擇一作答；不得少於500字)：(25%)
1.剖析顏氏“易髻而冠”的動機為何？作為今日具有性彆氏的讀者，如果你是顏氏你
如何面對丈夫「身名蹇落，饔飧不給」的婚姻情境？如何自處或做何人生規劃？
2.小說中，某生如何面對「再試再黜」的人生際遇以及妻子的苛責？作為今日具有性
別意識的讀者，如果你是某生，你如何面對妻子「君非丈夫，負此弁耳！」之責？你
又會如何回應顏氏後來出貲購妾卻有「君何福澤，坐享佳麗」之說？試申已見
老師說字數限制是為了怕我們寫太少，因為期中考有人都寫很少，其實要都達到字數是
不容易的...
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