課程名稱︰大一國文下
課程性質︰共同必修
課程教師︰陳雀倩老師
開課學院：工學院、社科學院、法學院、電資學院
開課系所︰以上各學院諸系
考試日期（年月日）︰ 102 年 6 月 17 日 星期一
考試時限（分鐘）： 150 分鐘
是否需發放獎勵金：是，謝謝您 =)
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
壹、申論題：計分共78%
一、陳映真＜山路＞中，蔡千惠的形象為何？那條曲折蜿蜒的山路和台車道對蔡
千惠而言分別代表什麼涵意？又，蔡千惠逐漸萎弱死去又意謂著什麼？請加以論
述之。(26%)
二、王禎和＜嫁妝一牛車＞的「嫁妝」為何意、是誰的嫁妝？又，該文包含許多
台灣話語的書寫策略於其中，請舉例說明並論述作者的用意為何？（舉凡阿好、
村人、萬發的語言皆可）(26%)
三、朱天心＜從前從前有個浦島太郎＞中敘事主人翁李家正綿延的時間觀，請先
解釋「綿延」的意義為何？並舉出文中實例。又，李家正斷裂的時間觀表現在哪
些部分？又，出自日本《風土記》的「浦島太郎」之故事與該篇小說有何互涉性
？請加以論述之。(26%)
貳、填充題：計分共22%
一、陳映真＜山路＞中，李國坤交給蔡千惠一本名為（ 三字集 ）的小書，用來
教化與啟蒙台灣的工人和農人，而蔡千惠也悄悄用來教育小叔李國木體恤當底赤
貧的礦工們。(3%)
二、王禎和＜嫁妝一牛車＞中，萬發最後以（ 八 ）聲幹（包含其諧音）字將姓
「簡」底連聲幹走？自此之後阿好一家又陷入民不聊生的窘困之中。(3%)
三、王禎和＜玫瑰玫瑰我愛你＞中，英文教師董斯文隊訓練吧女了解美國文化和
美式英語有一些白日夢的想像，他將這個過程隱喻為《西洋文學概論》中耶穌治
療（ 痲瘋病人 ）的過程。(3%)
四、王禎和＜玫瑰玫瑰我愛你＞第六段選文中，敘事董斯文想面面俱到的招待美
國大兵，於是想方設法招來許多不同「款式」的吧女，竭盡所能的出現（ 三代
同堂 ）般的陣容。(3%)
五、王禎和＜玫瑰玫瑰我愛你＞一文中有許多國台中日語言的交匯於其中，請問
「伺候」兩字他如何表達呢？（ 案內 ）(3%)
六、朱天心＜從有從前有個浦島太郎＞中，敘事地主之子李家正想歸還土地予佃
農，用了托爾斯泰筆下哪一部著作及其主人翁為典故？（ 復活 ）（書名）(3%)
；（ 聶黑流道夫 ）（人名）。(4%)
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