→ william0206 :哇塞~看時間，你交完卷沒多久就打算po這篇了吧... 01/11 21:05
→ HeyIC :哈對啊 跟同學約吃飯 等著閒閒沒事去總圖PO文XD 01/11 21:35
課程名稱：全球化的挑戰與因應
課程性質︰
課程教師︰包宗和
開課學院：
開課系所︰
考試日期（年月日）︰2013/01/11
考試時限（分鐘）：120
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
答題說明：
一、「八題選四題作答」，答題時「務必標明『原』題號，每題皆佔25%。
二、考卷「有左右兩頁」，「請務必左右2頁皆瀏覽題目」。
三、請遵守考試規則，如有作弊情事依《國立台灣大學考試規則》辦理。
一、（25%）
有些學者認為全球化對福利國家的影響取決於國家制度結構與政策的回應。請簡
述不同福利體制（Welfare regimes）國家如何因應全球化的衝擊？
二、（25%）
Time Magazine 曾以楊紫瓊在 007 的電影中擔綱演出，及Eurasians（歐亞混血
兒）在亞洲吃香為例，證明文化混血乃是全球化局面下的必然走向，甚至暗示文化
交雜的現象預示文明間和平相處的未來不遠。試論這種論調的合理性與局限性。
三、（25%）
受傳播科技的發展，跨地域市場需求等因素影響，全球影視產業運作與文本創作
面臨新的挑戰，也使得文化內涵出現更複雜的風貌，有學者因此提出文化移轉
（Culture Transformation）的概念。以迪士尼動畫《木蘭》（Mulan）為例，請回
答以下問題（答題說明：關於本題第（二）、（三）點，以上課中放映影片片段為
主要討論對象。第（二）點的每個問題，共六個小問題，各自提出兩個答案即可。）
（一）文化移轉有三階段的歷程，請指出每一階段及其特性。
（二）迪士尼動畫《木蘭》與其所根據的原著文學《木蘭辭》有哪些異同：
1、動畫中保留了哪些原著的內容？又移除了哪些內容？增加了哪些原著沒
有的內容呢？
2、動畫中保留了哪些中國文化元素？又移除了哪些中國文化元素？增加了
哪些原著沒有的文化元素呢？
（三）你認為，迪士尼動畫《木蘭》的文化移轉，其結果造成文化的空洞化還是賦
予意義再生？是文化的單一化還是多樣化？請舉動畫中的具體內容說明。
附：《木蘭辭》
四、（25%）
請說明，何謂全球化？及為何此全球化潮流會帶來政府組織的改造？其次，並以
行政院的組織改造為例，說明此改造的基本原則？及實際的改革內容？
五、（25%）
（一）全球化會對國家的政治權力產生甚麼樣的重組？
（二）兩岸自由貿易對台灣的利弊？如何除弊增利？
六、（25%）
（一）在你看來，經濟全球化是否造成財富集中的現象？
（二）又是否造成世代間的分配正義問題？
（三）在你的生活經驗中，是否觀察到這樣的現象，請舉具體例子說明。
七、（25%）
（一）請簡述新、舊型「大型開發計畫」的差別？
（二）當今城市有一些交通導向的大型開發計畫，如台北火車站特定區計畫，同時結
合了新、舊型大型開發計畫，這些通常被宣告為國家或城市重大的建設計畫，
開發過程歷時甚久、投資巨大，對都市發展影響甚鉅，為什麼全球各大都市競
相提陳與開發大型開發計畫？
八、（25%）
（一）請申論構成全球商品鏈的要素？
（二）地方經濟發展與全球商品鏈形成的生產網路之間的互動關係為何？
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