課程名稱︰武士道文化與批判
課程性質︰通識
課程教師︰張崑將
開課學院：
開課系所︰
考試日期（年月日）︰98.11.13
考試時限（分鐘）：13:20-15-10
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
答題技巧
┌─────────────────────────────────────┐
│1.要有觀點，論點要有論有述，最好條列式並充分說明論點。 │
│2.不要只有老師的觀點，要有自己的看法，並分析自己的看法。 │
│ 寫作原則；論點要清晰明確，文句注意用詞，前後需要連貫，勿作無病呻吟之文│
│3.一題若只有寫兩三行，只有各位數分數;寫的太長，而沒有論述觀點，也不會高分 │
│ ，最好一題以十到十五行左右為原則。 │
│ │
│能引用歷史上的古今中外人物或事物論證你的觀點者是得高分的技巧。 │
└─────────────────────────────────────┘
注意；以下共有四大題，第一題必選，第二至第四各有二小題，請選擇其中一小題申論即
可，共須回答四題，每題25分。
一、〈復仇事件與武士義理的探討〉單元（必選）
在「復仇事件與武士義理的探討」的單元中，我們討論了中日文化中對「怨」的三種處
理方式，有「以義報怨」（日本武士倫理）、「以德報怨」（老子之語）與「以直報怨
」（儒家倫理）的異同，請分別舉例並說明之。
二、〈武士道文化通論〉單元（二選一）
1. 日本是一個公領域不容侵犯的社會，請問這與日本武士道的精神有何相通，是舉例並說
明之。
2. 我們在課堂裡分類了「儒武合一的武士道」、「神武合一的武士道」及「禪武合一的武
士道」三種，請各分析其間的特色與差異。
三、〈武士道的神道經典〉及〈戲劇與傳說故事〉單元（二選一）
1. 試分析天皇神話、武士道與軍國主義之關係。
2. 在「武士道與戲劇故事傳說」單元中，我們舉了《菅原伝授手習鑑》、《仙台萩》還
有《國性爺合戰》三戲劇，請問這三戲劇各表現了何種武士道義理？與中國的親子關係
相較起來，具有何種特色？
四、〈幕末武士群〉及〈武士道與禪學〉單元（二選一）
1. 試分析幕末武士道的勤皇代表人物：藤田東湖、吉田松陰、西鄉隆盛、阪本龍馬，各展
現何種武士道特質？又你對上述人物有何評價？
2. 試分析武士會與禪結合？劍術家宮本武藏與柳生宗矩的禪學體悟有何特色？武士禪何以
在日本會與國家主義遷扯上關係？
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.7.59