課程名稱︰大學之理念-理論與實踐
課程性質︰通識A23
課程教師︰黃俊傑 講座教授
開課學院：共教中心
開課系所︰X
考試日期（年月日）︰ 103/6/16
考試時限（分鐘）：170分鐘 (3:30~6:20正常上課時數)
是否需發放獎勵金：是
試題 :
考試共八題申論題自己選四題作答，
題目主要來自老師每次上課投影片末的思考問題(幾乎一字不動)
以下為本人憑印象記住的八題題目內容。
1.如果您擔任本校校長，政府首長要求指派校內重要主管，
請問您如何處理？為什麼？有何理論基礎？
2.國外大學（如史丹佛）教授可創辦並經營企業，大陸大學（如北大、清華）
有「校辦企業」，臺灣教育部正研擬《技術及職業教育法》，開放「校辦企業」，
您是否同意大學可以興辦「校辦企業」以挹注學校所需經費？為什麼？
3.依現行規定，每年立法院審教育部預算時，
國立大學校長必須前往立法院接受立委質詢。如果您是國立大學校長，
請問您要不要出席？您出席或不出席之理由各如何？各有何種理論基礎？
4.某學者將他自己的研究成果交給自己設立的公司量產，
因違背現行法律而被檢調單位搜索。請討論以下問題：
1)學術研究與產業發展之關係如何？
2)研究者之經費如來自公部門（如國科會、衛生署等）
或私部門（如來自私人或企棊捐款）是否應有不同的判斷標準？
判斷標準之理論基礎何在？
5.如果有資本家捐贈巨款發展某大學某特定學門，但要求大學所聘之講座或教師，
應先送捐款人審核。如果您是該校校長，請問您如何因應？
為什麼？您的因應方式的理論基礎何在？
6.如果教育部宣佈大學的系所如能全部課程均改為以英語授課，
以利招收外國學生並加強國際化，則給予專案巨額經費補助。
請問您如何評論此事？建議從以下角度切入思考：
1)「國際化」的形式vs.本質
2)大學的「國家化」vs.「國際化」
7.在21世紀「全球化」與「本土化」兩大潮流激盪中，大學應如何自我定位？
在上述之大學自我定位下，大學教育如何實施？
8.請從您所在的專業學系立場出發，討論您的學術專業與生命教育融合之可能性。
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