課程名稱︰心與腦
課程性質︰選修兼通識A8*
課程教師︰梁庚辰
開課系所︰心理系
考試日期（年月日）︰102.04.15
考試時限（分鐘）：180
是否需發放獎勵金：y
（如未明確表示，則不予發放）
這科考的是一百題英文題，所以一直沒有考古題流出，
大家只說認真念就有分，但兩百多頁原文書，即使平常有讀也不一定抓到重點，
所以，雖然沒有完整的題目，還是分享一下考題大致的方向。
試題 :
一、100題選擇題(英文)
(1) 基本題：PPT的內容、基本概念。大部分是有看有分但有些英文看不懂啊囧
如：
ch.1腦的切面分成哪三種？矢狀、冠狀、水平
左右腦半球被何者分開？大腦縱溝（這其實沒看過囧，但其他選項很明顯不是）
下面哪一個部位需要切開大腦才看的到？中央溝、胼胝體、小腦、大腦縱裂
觀測事實跟推論思維的關係是？觀測適時提供直接的證據，推論思維則提供解釋
下列何者為真？進行多次實驗是為了滿足多重一致性convergence（題目不確定
ch.2笛卡爾提出身心二元論是想解決甚麼問題？
達爾文提出了下列何者？動物與人類有相似的情緒行為、表情
Cajal用下列哪種方法而得以觀察神經細胞？Golji染色法
Cajal認為神經細胞是怎樣的？有許多不同型態且互相獨立
William James沒有以下哪一項事跡？
行為主義科學家對心理學有怎樣的貢獻？
有一個實驗要你記憶依序出現的數字，當某記號出現時你要回答其前三個數字
這個實驗叫甚麼？N-back task
Wearing 和 HM 的例子中，下列何者為非？受損區域都是前額葉
ch.3神經傳導過程中，A.依電壓開關的鈉離子管道打開b.關閉
c.依電壓開關的鉀離子管道打開d.關閉，發生順序為何？
關於跳躍式傳導，何者為真？
關於神經細胞輸入，何者為真？經由所有輸入(興奮或抑制)的加成後，
若突破閾值即會傳遞下去
ANN是甚麼意思？
下列何者為非？Alpha波是你深睡時的腦波，與學習鞏固有關
Fire toghter,wire toghter的意思是？
關於神經達爾文主義，下列何者為非？（這題我看不懂選項們囧）
ch.4下列何者為真？大腦皮質IV層會---、大腦皮質V層會---
以下何者將感覺訊息彙整後輸入皮質（題目不太確定，選項沒有視丘、有腦幹）
關於運動輸出與感覺輸入的人俑圖，何者正確？兩者皆不符合真實器官的比例
前葉沒有下列哪一種功能？
下列何者是進行手術時一打開頭骨就會看到的？硬腦膜？軟腦膜？
ch.5直接測量神經活動信號(將電極插入腦中)的方式有何優點？
EEG、MEG有何不同？
想知道when時應該用____、想知道where時應該用____？EEG,MEG ; PET.MRI
關於fMRI的原理，下列何者為真？
為什麼要實驗要在"experience"和"rest"兩種狀況下分別測量？
關於causion和correlation的辨別，下列何者為真？
選項如：DCM、腦傷、腦影像、TMS可/不可證明因果/相關關係
如果找不到腦傷病患，又想證明因果關係時，可採用何種方法？TMS
Brian Degeneracy代表何種意義？選項如：
我們更難辨別腦部的功能區位？
second order下我們更不易受腦傷影響
ch.6完形知覺組織法的原則是哪四點？
為什麼我們不會感覺到視野中有黑色的盲點？腦補了。
頂葉的細胞沒有下列何種特質？對中心區比對周圍敏感
有關受域的特質，下列何者為真？由V1往高層輸送，受域越來越大？
（題目不確定但有考到相關概念們）
如果有一個人不認得她媽的臉，他可能是甚麼症？Prosopagnosia
如果有一個人不認得她去過好幾次的風景區之相片，他可能哪裡受損？
關於盲視，下列何者為真？
下列何者為真？有---情形是統覺失認、有---情形是聯覺失認（英文看不懂囧
ch.7基模上的纖毛細胞各自對不同頻率的聲波敏感，這稱為？位置原則
Inter-aural time difference是指---、level difference是指---？
聲音經由---而讓我們得知其位置，此過程是？head-related transfer function
Bergment認為聲音辨識需要下列資訊：音源、音流、組織、區隔
語言理解的發展上最大的困難是？選項如：找不到具不變性的單位
語言理解的運動理論認為下列何者為真？選項如：說話時Wernicke和Broca Area
都會興奮
關於音樂知覺，下列何者為真？選項如：聽到熟悉的樂曲，運動皮質也會興奮
關於音樂知覺與語音知覺的關係，下列何者為真？選項如：興奮區有重複
在清醒／睡眠時，關於邊緣系統對聲音的反應，下列何者正確？如：都會反應
(2) 有一些課本裡才有出現的（例如單字囧）
如：effent是___的，affent是___的。選項如：descending, ascending
出現在其他選項的，如:ambiguities, sedation, striate, extrastriate
旁側抑制沒有哪種功能？有辨認邊緣、較有效率、在不同環境光下也能辨認物體
(3) 完全沒印象的題目（個人看過課本+PPT、但上課幾乎睡光。）
如：Wernicke house model(有圖)，圖中三點各代表何者？
Brodmann用哪種方式將劃分腦區？選項如：依照溝紋？功能？
神經傳導過程中（上面某題那四個過程），哪一個是使神經傳導只會往前的關鍵？
視覺與聽覺神經系統，何者沒有hierarchies?
若有某神經是"narrowly tunnig"代表下列何種意義？是用來分辨哪種刺激？
記憶與下列何者密切相關：杏仁核、視丘、小腦、基底核（為甚麼沒有海馬回囧
二、申論題：請以「初學者也看得懂」的淺白文字清楚說明
(1)請畫出心腦功能架構、解釋，並標出課堂已學過的部分
(2)請出一題老師會認為有意義的題目，並回答。
老師有說明這題的目的就是讓大家發揮「自己念很熟、老師卻沒考到」的部分
題目與回答都會做為評分考量。
總結一下，我上面是邊看PPT邊回想的題目，有50多題。大部分是靠印象就可以拿分，但
其他有滿多題目，都是刪到剩兩個選不出來的囧；敘述內容很像，憑印象有點難判斷。還
有一些類似應用題的，就描述一個情境然後問你這是甚麼狀況...有時候英文看不太懂囧
總之，就是滿像國高中的選擇題，會有一些考滿細的跟陷阱選項。
另外，我以為會是6.7章重點的完全沒考：
像整個視覺從刺激到高層視覺皮質的過程，從眼球的錐狀柱狀細胞、LGN、視交叉的結構
到V1、V4、LOC、MT的功能；
聽覺從鼓膜經中耳三小骨、到卵圓窗、耳蝸、
再傳到Heschl's gyrus、Planum temporate的過程與功能。
都完全沒考，甚至這些名詞根本沒出現囧
以上，歡迎補充。
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