課程名稱︰生命與人
課程性質︰通識
課程教師︰張則周
開課系所︰
考試時間︰94/6/15 9:10─12:10
試題 :
一.生命的領悟與願景
(20)1.試繪一圖並附說明(另用A4紙繪製)
(10)2.欣賞其他同學並評分
二.十年後有一位非常專業而又有愛心的黃醫師，他有一個
美滿的家庭。除了白天看診外，晚上常在實驗室裡做研究。
最近他想了解音樂對增加食慾有沒有關係，他每天早上11點
半開始將一塊用透明紙包的蛋糕放在桌上，利用檢查患者喉
頭是否有發炎之便，從播放莫札特音樂的前後用的兩塊木片
上的唾液，分析其中分解酵素的量，幾個月後他作了統計並
發表了他的研究成果。此酵素已知是從下列DNA鹼基序列轉錄
及轉譯而成。
DNA CCT,GCA,TTC,ACT,GAT,CTT,AGC(ACT,CTT兩段為插入段)
(15)1.請寫出檢驗的太鏈中的胺基酸名稱(英文代碼即可)。
(5) 2.你對黃醫師的生活很羨幕嗎？
(5) 3.你覺得他做的實驗是否有價值？你會對他有什麼建議？
三.(15)野百合時代，有很多有理念的同學，十餘年後，又甘心
情願地隨者這個社會起舞，你認為原因出在那裡？這種現象對你
有什麼啟示？
四.(10)請想出一個「未來可決定過去」的例子，如果真有這樣
的事，這顯示了什麼？
五.(10)海德格說過「語言是存在的家，在它的寓所裡居住著人」
，你同意他說的話嗎？請說出同意或不同意的理由。
六.(10)有一對感情很好的連體嬰，在20歲的時候，其中一人殺了
人，應刑法應判處死刑，你如果是法官，你如何處理這一事件？
(註：1.括號處代表配分 2.第一大題為回家作業，佔該期末考30分)
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