課程名稱︰ 作物育種學
課程性質︰ 必修課程
課程教師︰ 林順福
開課學院： 生物資源暨農學院
開課系所︰ 農藝系
考試日期（年月日）︰ 2008/11/11
考試時限（分鐘）： 120分鐘
是否需發放獎勵金： 是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一、
(1) 請說明作物起源中心(center of origin)與變異中心(center of diversity)
有何不同？ (4分)
(2) 請說明N. I. Vavilov提出secondary center觀念之兩大原因？ (4分)
二、請說明一般國際作物種原中心（機構）設立之四個主要任務。 (8分)
三、請逐項判別下列哪些花器或開花特性常造成「自花授粉」或「異花授粉」？ (16分)
(1) heterostyle
(2) monoecious
(3) imperfect flower
(4) self-incompatibility
(5) male sterility
(6) dioecious
(7) chasmogamy
(8) cleistogamy
四、請任舉5種常用於克服植物自交不親合性之方法？ (10分)
五、已知A、B、C、D及E等5個基因座控制某作物之株高，各基因座對株高影響相同，
且高株對矮株呈現顯性遺傳，若有一基因型為aabbCCddee（株高60 cm）個體與一
基因型為AAbbccDDEE（株高80 cm）個體雜交，F1個體再自交獲得F2族群，請回答
下列問題：
(1) 若植株間之高度差異大於5公分均可正確區分，則在此F2族群中共有幾種外表型？
(4分)
(2) 此F2族群中呈現transgressive segregation之基因型共有幾種？
(4分)
(3) 此F2族群中所有外表型高於80公分（不含80公分）之個體所佔比例？ (4分)
六、在配子型自交不親合性之特性下，請寫出下列雜交後代之基因型： (6分)
(1) ♀S1S2 × ♂S1S3
(2) ♀S1S3 × ♂S2S3
七、在孢子型自交不親合性之特性下，請寫出下列雜交後代之基因型： (6分)
(1) ♀S1S2 × ♂S1S3
(2) ♀S1S3 × ♂S2S3
八、有一玉米育種家想要利用細胞核內與細胞質共同控制雄不稔機制之材料來生產優良
單交雜種（G × H，其中自交系G為雌親，且自交系H為雄親）之F1種子，若現有雄
不稔自交系Y（核內基因型為rr，細胞質基因型為S）與稔性恢復系統自交系Z（核內
基因型為RR，細胞質基因型為N），請回答下列問題：
(1) 請問如何利用回交方法或自交方法由上述之自交系G、H、Y及Z建立生產F1種子所需
之A line、B line及R line（即說明A line、B line及R line分別由何而來）？
(6分)
(2) 請問如何利用所建立之A line、B line及R line來生產F1種子？ (4分)
九、請比較下列名詞之差異： (21分)
(1) domestication 與 acclimatization
(2) gene pool 與 gene bank
(3) in situ conservation 與 ex situ conservation
(4) gene introduction 與 genotype introduction
(5) obligate apomicts 與 facultative apomicts
(6) diochogamy 與 monoclinous
(7) polygenes 與 multiple genes
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