課程名稱︰大一國文
課程性質︰必修
課程教師︰劉少雄
開課系所︰國文系
考試時間︰11/28 五六節
試題 :
一、詩句詮釋 40% （需全部答寫，每題十分）
請先解釋有劃線的詩句的意思，然後語譯整段文字：
（一）「求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。」（關雎）
﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍
（二）「枯桑知天風，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言。」（飲馬長城窟行）
﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍
（三）「金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。」（秦觀鵲橋仙）
﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍
（四）「滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。」（張九齡望月懷遠）
﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍
二、詩篇賞析 60% （三題選兩題作答，每題三十分。）
（一）請問饋贈禮物在愛情活動裡有何作用？請就下列以物贈人的詩篇，歸納論析其所贈
禮物的性質及其所表達之情意。
<木瓜>：「投我以木瓜，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。」
<有所思>：「有所思，乃在大海南。何用問遺君？雙珠玳瑁簪，用玉紹繚之。聞君有他心
，拉雜摧燒之。摧燒之，當風揚其灰。從今以往，勿復相思。……」
<庭中有奇樹>：「庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路
遠莫致之，此物何足貴？但感別經時。」
（二）請分析張籍<節婦吟>一詩的情意內容及形式結構，並寫出你的讀後感：
（原載有節婦吟一詩）
（三）作者與被贈者的身份、關係不同，會影響到詩歌的遣辭造句、風格語調。
請以李白<黃鶴樓送孟浩然之廣陵>（故人西辭黃鶴樓）與<贈汪倫>（李白乘舟將
欲行）二詩為例論證說明之。
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