→ firepeter :看起來有點可怕但其實是open book所以還好 11/16 21:56
課程名稱︰普通心理學
課程性質︰選修
課程教師︰賴文崧
開課學院：理學院
開課系所︰心理學系
考試日期（年月日）︰2010/11/16
考試時限（分鐘）：120+30分鐘
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
秉持著台大校訓「敦品勵學、愛國愛人」的精神，本人保證在考試中將遵守誠信公平原則
絕對不以任何不正當的方式應試，且不會將考試答案洩漏給其他應試者
名詞解釋(共17題，每題3分，共51分)：每題抄書僅得一分，請以自己的話或是舉例解釋
該名詞，越詳盡越不易被扣分。得分關鍵在於讓閱卷者瞭解你真的瞭解該名詞而非完全抄
書
Please explain od define the following concepts or terms
1 Behaviorism
2 Double-blind design
3 Industrial/organizational(I/O)psychologist
4 Working memory
5 Placebo
6 function magnetic resonance imaging(fMRI)
7 Gestalt Psychology
8 Classical conditioning
9 Stimulus generalization
10 Insight learning
11 Signal detection theory
12 Pop-out versus selective attention
13 Emotional intelligence
14 Behavioral genetics
15 Parietal lobes
16 Response bias
17 Flashbulb memory
問答題(共五題，每題10分，共計五十分)：問答題請根據課本或相關資料盡你所能仔細
回答並求詳盡，得分關鍵在於讓閱卷者看出你有融會貫通而非原封不動的抄書為原則。
一、心理學的研究中有許多重要的個案，透過他們不幸的經歷讓我們學到一些心理學上
重要的觀念或知識。請以Split-brain patients、Phineas Gage 或 Patient H.M.其中
一個為例，請先具體說明這個個案為何？如何證明其所代表的心理現象為真？再說明其
在心理學研究中的重要性與延伸的意涵。
二、在課堂上我們討論過操作制約學習以及在教育上的應用。請說明何謂操作制約
(operant conditioning)以及其基本原則？何謂positive 和 negative 的 reinforcement
及 punishment？請以自己或別人的實際例子分別說明並闡述這四種的差異
三、日常生活中，我們無時無刻都需要記憶，它提供了我們能夠思考與認知活動的基礎。
(1)請根據課本說明記憶儲存(memory stores)的三大種類各自為何？訊息自外界進入後如
何形成記憶？如何相互影響(4分)？(2)請詳述何謂「長期記憶」(long-term memory)以及
其分類與內容分別為何(4分)？(3)請各位同學以自己準備大學聯考或期中考為例，舉出兩
個例子，說明在唸書時是用什麼方式增進你的記憶，並將這些片段的知識轉化為長期記憶
中(2分)。
四、心理學的研究方法有很多種，請列舉出至少四種常見的研究方法並加以概述說明(2分)
，並挑選其中兩種不同的研究方法回答「同一個」你想問的問題。必須寫下你要問的問題
本身(1分)，這兩種研究方法如何回答或驗證此一問題(實行方式)(4分)，並請比較這兩方
法的各自優缺點(3分)
五、何謂「意識」(consciousness)？何謂「altered states of consciousness」？請根
據課本舉出三個除了睡眠與催眠以外的具體例子，並請稍微描述其基本意涵(5分)。另外
、請先說明睡眠與催眠又有何不同？再分別詳細說明現今心理學如何做睡眠的研究？睡眠
可以分成幾個階段？各有什麼特徵或重要性？(5分)
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