→ Seanpan :社會系已收:) 04/24 10:16
課程名稱︰社會運動
課程性質︰選修
課程教師︰何明修
開課學院：社會科學院
開課系所︰社會系
考試日期（年月日）︰2012.04.23
考試時限（分鐘）：120min (14:30-16:30)
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一、是非題（一題4分，答錯倒扣3分）
下列何者是符合Mancur Olson的集體行動的邏輯？
1、人多就是力量，規模越大的團體越能爭取自身的利益。
2、人是社會性的動物，所以具有餐與團體的天性。
3、有共同的利益，不一定會有共同的集體行動。
4、參與集體行動是需要付出代價，因此，可以透過意識形態、情感等因素來動
員其他成員。
5、集體行動爭取的目標即是公共財，其特色在於可分割性，只由有參與者來享
用。
二、名詞解釋（一題4分）
(1)政治機會結構(polotical opportunity structure)
(2)認同(identity)
(3)可支配時間(discretionary time)
(4)事先存在的人際網絡(pre-existing interpersonal ntework)
(5)團結誘因(solidarity incentive)
(6)日常抵抗(everyday resistance)
(7)自由之夏(Freedom summer)
(8)一個無名的難題(a problem that has no name)
(9)非干擾式的動員(unobstrusive mobilization)
(10)良心擁護者(conscious constituencies)
三、問答題（一題20分）
1、根據顧燕翎的分析，八○年代中期台灣婦女運動者採取了「權宜作法」，「以
規避女性意識的迂迴方式」，來爭取墮胎權的合法化。請說明這種婦運策略與
其後果。
2、根據熊瑞梅、紀金山的分析，1994年「師資培育法」的立法通過是由於(1)政治
解嚴後新興民間教改與社運團體結盟、(2)教育官僚開始吸納不同的利益團體、
(3)民進黨政治勢力的擴大。請分別詳述這三個原因。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.211.198