課程名稱︰歷史的探索
課程性質︰通識
課程教師︰黃俊傑
開課學院：文學院
開課系所︰歷史學系
考試日期（年月日）︰97年6月19日
考試時限（分鐘）：110分鐘
是否需發放獎勵金：是，謝謝。
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
課目名稱：歷史的探索
考試時間：97年6月19日 上午8:00~10:00
一、本次考試可以參考任何書籍，以下11題中任選4題作答，每題25分。
二、評分標準已論證之邏輯性、周延性及說服力為主要考量，與您個人的社
會、政治、經濟等立場無關。
1. 從歷史觀點來看，「文化中國（或台灣、世界）」與「現實中國（或台灣、
世界）」之間有其巨大的差距，您認為這種差距是否有接近的可能？應如何拉
近？試申論您的理由。
2. 如果生於21世紀的您有機會與生於19-20世紀的福澤諭吉及內藤湖南對話，
請問您將如何發言？為什麼？
3. 近代中日知識份子接受達爾文演化論，並常運用到社會政治事務之上。請
問達爾文式的進化論思考方式，對近代東亞各有何種積極與消極的影響。
4. 如果您是1920年代的台灣知識份子，您會如何展望中國前途？為什麼？
5. 在21世紀全球化時代裡，眾聲喧嘩，許多不同的「認同」互相衝撞，您認為
應如何避免因「認同」互異而引發「文明的衝突」？為什麼？
6. 如果有人說經典是傳統的、保守的、男性中心主義的產物，因此在21世紀必
須被棄置於歷史的灰燼之中。你同意上述說法嗎？為什麼？請申論你的理由。
7. 如果您出席「國際學生高峰會」，請問您會如何回應 “Are you Chinese?”
這個問題？為什麼？請從歷史觀點分析您的答案之理由。
8. 如果您是2008年的總統候選人，您要如何癒合被撕裂的台灣社會？請從歷史
觀點論證你的理由。
9. 在影響21世紀海峽兩岸關係的各種經濟、政治、軍事、國際關係以及歷史文
化意識因素之中，您認為哪一個或哪幾個因素最重要？請從歷史觀點論證你的理
由。
10. 從歷史觀點來看21世紀海峽兩岸關係，您認為在「國家機器」與「民間社會」
這兩大力量之間，何者較具影響力？為什麼？試加以分析。
11. 在全球化時代裡，大學生在「作為國家公民」與「作為地球村居民」之間有
其落差。（1）請分析造成這種落差的原因。（2）請從歷史觀點分析這種落差能
否克服？為什麼？
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