推 michaelznsu :推榜眼哥 11/25 00:32
課程名稱：大學之理念：傳統與現代
課程性質︰通識
課程教師︰黃俊傑
開課學院：文學院
開課系所︰歷史系
考試日期（年月日）︰2010/11/24
考試時限（分鐘）：110分鐘
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
請由下列六題目中，任挑選四題作答(請標明題號)，每題25分。
1.
您認為台大的教育、文化、社會、經濟、政治角色各為如何?各種不同的角色之間是否會有
所衝突? 如果有所衝突，應如何處理? 優先順序如何? 如果您認為各種不同角色之間不會
衝突，請問為什麼? 試扣緊現行大學法(民國99年6月6日修正版)條文析論之。
2.
儒家傳統中如何定義「教育」?這種教育觀潛涵何種現代啟示?您認為傳統的書院教育能
否復活於21世紀的現代大學校園之中? 為什麼? 從近百年來海峽兩岸申辦現代大學的背景
觀之，海峽兩岸大學教育有何問題?應如何改善?試申論之。
3.
青年馬克思（Karl Marx, 1812-1889）在1846年寫《德意志意識形態》時，他夢寐以求
的理想世界說： 「任何人都沒有特定的活動範圍，每個人都可以在任何部門發展，社會調
節著整個生產，因而使我有可能隨我自己的心願今天幹這事，明天幹那事，上午打獵，下
午捕魚，傍晚從事畜牧，晚飯後從事批判，但並不因此就使我成為一個獵人、漁夫、牧人
、或批判者。」這個理想社會所追求的正是以一種整全的人的「全人教育」的理想，而不
是一種「異化」勞動的人。你認為這種「全人教育」的理想，能否在21世紀的大學中實現？
為什麼？試申論之。
4.
在現代資本主義生產方式與民主政治生活方式之中，大學的「知識社群」特質與大學的自
主性面對何種挑戰? 應如何因應? 試舉若干例證析論之。
5.
如果有大學的學系錄取新生時只採計指考的一個特定科目成績，請問您贊不贊成?
為什麼? 請扣緊做為知識社群的大學內部「專業」與「通識」之間緊張性與互為創造性
析論之。
6.
有人說：「總統都普選了，為何大學校長不能由全校教職員工生普選?」
您如何評論這句話? 您認為大學校長應以何種途徑產生較為理想? 請扣緊作為政治體系的
大學與其他政治體系之異同析論之。
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