課程名稱︰經濟學概論
課程性質︰社會科學領域
課程教師︰熊秉元
開課系所︰經濟系
考試時間︰2005.06.24
試題 :
注意:
1.六題選四題，每題25%；每題答案，最好不超過20列
2.舉例和論述力求清晰；只有結論沒有推論，分數不高
題目:
1.張女士送洗一件昂貴大衣，洗衣店不慎洗壞，而且承認過失。張女士要求
，賠償大衣折舊後價格15萬元；洗衣店願意按行規，以洗衣價格20倍，賠
償8000元。你認為如何處理比較好?為什麼?對未來的供給(洗衣店)和需求
(顧客)，有何影響?為什麼?
2.經濟分析常涉及金錢貨幣等，都是可以量化的指標。在課程中，卻很少以
數量或方程式等，作為論述的方式。兩者之間，似乎有衝突；如何解釋這
種衝突?此外，試論述經濟分析最大的優點為何?最大的弱點為何?為什麼?
評估的基準為何?
3.由經濟分析的角度，如何解釋「誠實」部_種特質?一般而言，道德的內涵
為何?為何倫常關係裡，會有濃厚的道德性成分?倫常關係在時空中的改變
，如何解釋?
4.透過代議制，最後的表決結果，是否一定符合「少數服從多數」?為什麼?
在民意機關中，議員組成各種次級團體，和「選票交換」(vote trading)
有無關聯?以票易票，和以鈔票買選票，有何異同?為什麼?
5.解釋下列名詞，並舉例:
(1)競租
(2)無知之幕
(3)向前看，向後看
(4)財富極大
(5)延伸自我
6.課程中，曾討論以「代表性納稅義務人」(a representative taxpayer)
和「代表性公民」(a representative citizen)為座標，分析公共政策。
試說明兩者內涵，並比較兩者的優劣。同時，試以選台大校長和募兵制為
例，說明如何運用這兩個概念。
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