課程名稱︰國際關係史
課程性質︰必修帶入
課程教師︰徐斯勤
開課學院：社會科學院
開課系所︰政治系國際關係組
考試日期（年月日）︰007/11/21
考試時限（分鐘）：兩個小時
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一、
(一)在整個三十年戰爭期間，從權力平衡角度來觀察，你認為法國與神聖羅馬帝國採用的
政策，各自屬於 Morgenthau 在 Politics among Nations 第四章所說的三種主要政
策類別中的哪一種，為什麼？(6%)
你認為兩者間的對抗，屬於 Morgenthau 所說的權力平衡兩種主要類型
(main pattern)的哪一種，為什麼？ (5%)
(二)維也納和會中，奧國與普魯士在權力資源的得與失各為何？(10%)
其得失反映了維也納和會中的什麼原則？(6%)
(三)如果比較三十年戰爭和維也納和會，兩者所反映的，各是權力平衡兩種主要定義中的
哪一種，為什麼？
二、
(一)請敘述兩次土埃戰爭後，關於兩海峽問題各自簽訂條約相關內容。(10%)
第二次土埃戰爭的結果，在英國對於俄國以及對於法國的政策上，有何意義？(6%)
(二)請敘述1830年革命中，在德意志地區的主要發展。(6%)
三、
從 Troppau 與 Laibach 會議，到 Verona 會議，經過西屬拉丁美洲獨立問題、希臘獨立
問題，再到比利時的獨立，這些事件中，英國各有那些特定的行為，來對 Concert of
Europe 產生了什麼具體的影響 (請在說明影響時，指出此影響是有利或不利於 Concery
of Europe 的哪一項 norm ，或是哪一項 rule 或 procedure)？(18%)
四
比利時獨立革命時：
(一)俄、普、奧三國不介入鎮壓的最主要理由為何？ (5%)
(二)如果將法國相對俄普奧三國當作賽局的兩方，假設這兩方的行為策略選擇都包括要使
用武力干預以及不使用武力干預兩種，回顧這兩方在比國獨立其間所有的實際行為與
可能的利害考量，則：
(1)請畫出２Ｘ２的賽局矩陣圖，並請你判定圖中這兩方各自給四種行為互動結果如何
做排序 (6%)
然後請你說明如此排序的理由 (8%)
(2)你如何求取這個賽局的 Nash Equilibrium？ (6%)
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