課程名稱︰外交決策與政策二
課程性質︰系必修
課程教師︰徐斯勤
開課學院：社會科學院
開課系所︰政治系
考試日期（年月日）︰2009.6.19
考試時限（分鐘）：10:20~12:10
是否需發放獎勵金：YES
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一、關於古巴飛彈危機:
(一)當用Model 1來分析蘇聯為何要部署飛彈之目的時，用已知的一種"手段"
(部署飛彈)，來推論數項可能的"目的"當中，到底哪一項才是蘇聯的真正目的時，
這其中如何去作判斷的邏輯是什麼?(6%)
(二)請由"策略互動"(亦即:如果甲方採取某項行動，則乙方會如何反應)的角度，
說明為何"解決柏林問題"比"強化古巴的防禦"更有可能是蘇聯的主要目的
(請先說明策略互動的邏輯如何各自應用於分析兩種目的，然後比較之)(14%)。
(三)請由Model 1的角度，扼要分析蘇聯為何對美國讓步，撤除飛彈(10%)。
(四)請舉出兩個實例，說明Model 2所談到的"Standard Operating Procedures"(SOP)
如何解釋蘇聯在古巴部署飛彈上出現的問題(8%)。
(五)為什麼蘇聯派遣在當地的人員無法在SOP之外，調整其行為來適應不同的情況?(6%)
(六)在10月19日的分組會議之前和之後，"封鎖"與"空襲"此兩選項，由於"塑造"(framing)
的作用，而在兩選項間相對的"面貌"(face)上，有何不同?(6%)
(七)JFK在官僚決策過程中最後實際做的決定，和RFK先前提出的類似方案，
類似之處在哪裡?
(八)實際上JFK真正的態度和這個最後決定真的一致嗎?為什麼?(5%)
二、關於一九七九年美國駐伊朗使館人質危機案例:
(一)雷根剛就任總統，危機便迅速獲得解決，與卡特的久拖不決完全不同。之所以
有這種差異，是因為伊朗方面預期雷根政府可能在人質危機的賽局中(請畫出賽局
圖示)，採取何種策略?(5%)
(二)在預期雷根可能傾向特定的策略選擇下，伊朗在邏輯上應該會採取哪種策略反應?(3%)
(三)(4%)伊朗的實際策略反應是否合乎此種邏輯?要如何解釋伊朗的實際反應?(6%)
三、關於美國柯林頓政府對日本的貿易政策:
(一)請先敘述其對日貿易政策作法中，最明顯不同於一般雙邊自由公平貿易之特徵(7%)。
(二)請舉一個實例說明其作法的具體內容(6%)。
四、在外部人權外交政策與多邊人權外交政策兩個面向上:
(一)西歐的情況，是在哪一個面向先開始出現(請舉出最先出現的實例說明)(6%)?
(二)美國的政策中是哪一個面向先開始出現(請舉出最先出現的實例說明)(6%)?
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