課程名稱︰中國大陸政治經濟發展
課程性質︰政治系大四二選一
課程教師︰徐斯勤
開課學院：社會科學院
開課系所︰政治學系
考試日期（年月日）︰101/6/22
考試時限（分鐘）：125分鐘
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一、關於非國有企業的改革：(一)根據「強制完成的經濟私有化」一文內容所述，「興吳
工程」之所以失敗的主要原因有哪些(請盡量完整作答)?(9%)(二)您認為造成吳江的
集體企業在私有化過程中出現的種種弊端，其最重要的政治與經濟原因有哪些?(9%)
(三)溫州模式之所以能產生與發展，有除了政治因素與經濟因素以外的任何其他因素
嗎?(4%) (四)請認舉一項中國大陸私有企業發展，目前所面臨的障礙，並簡要說明其
為何不利於私有企業發展。(4%)
二、關於中共的菁英政治：(一)關於中共的派係如何定義，有哪兩種主要觀點(6%)?(二)
如果我們將改革開放以後的中國大陸高層菁英政治，視為始終由「兩大主要派系」主
導的格局，那麼請問從1979年至今，這種格局經過了哪些主要階段的變化(每個階段
中是哪兩大派系)?在每個階段中造成派系之間分歧的主要原因為何(請稍作解釋)(12%
(三)請就中共菁英制度化的「繁複性」層面，舉出一個具體的實際規則或規範，完整
說明該項規則或規範的內涵，並指出該規則或規範的來源出處或起源為何。(6%)(四)
在Susan L. Shirk關於中共政治繼承的整體邏輯中，提到了許多因素，與期待來之影
響或後果。請就本課程所介紹過的所有關於菁英政治制度化的發展當中，選擇任何一
項發展，而該發展是會「強化」上述整體邏輯中的某種因素代來之影響或後果。請敘
述該發展內容並分析為何會強化。再選擇一項發展，而該發展是會「削弱」上述整體
邏輯中的某項因素所帶來的影響或後果，同樣地敘述並分析之(16%)
三、關於中國大陸的政治改革與民主化：(一)某甲認為，中共政權由於至今並未放棄其社
會主義下一黨專政的意識形態，而是否產生政治改革是由意識形態決定的，因此任何
帶有民主化成分的政治改革，不可能發生。請您由「民主民主化的嚴格定義」，以及
「民主或民主化的寬泛定義」兩種不同的角度，分別來說明，您是否同意某甲的觀點
(請盡可能舉出實例來支持您的論點，而非僅進行概念上的推演說明，在您的答案中
請包括意式型態能否決定政改出現與否的部分)。(9%)(二)如果我們採用Larry
Diamond對於民主化的多面向、多指標概念，那麼請在本課程所討論到的中國大陸民
主化與政治改革實際發展情況中，任選三項(而這三項的每一項，都必須是能明顯提
昇Diamond所說各種民主化指標中的至少兩種指標)，並說明這三項發展的基本內涵，
以及為何能促進至少兩種民主化指標(請指出是哪兩種指標以及能提升的理由)(21%)
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