課程名稱︰國文上
課程性質︰共同必修
課程教師︰蕭裕民
開課學院：工.電資.法律.社科學院
開課系所︰國文系
考試日期（年月日）︰96.01.07
考試時限（分鐘）：180分鐘
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一、默寫 20%
從老師上課講義中任意默出總和為兩百字以上任意幾篇
二、申論題 80%+5%
1.以下關於《莊子》的陳述，a何者為非? b理由為何? 10%
( ) A 今本《莊子》書共有33篇，區分為內篇、外篇、雜篇，其中內7篇一向被學者視為
最精華的部份 B 《莊子》書出於莊子之手，記載莊子的思想言論 C 《莊子》書中所談的
議題，非常注重去思索解決人生苦難的道理 D 《莊子》所談的各種境界，須經過休養工夫
的努力過程方可達到。
2 《莊子》＜胠篋＞篇中提到「田成子一旦殺其君而盜其國，所盜者豈獨其國邪？並與其
聖知之法而盜之」、「竊鉤者諸，竊國者為諸侯，諸侯之門而仁義存焉」，請詳述這些論
點的內容。 15%
3 《莊子》＜逍遙遊＞中提到大鵬鳥的故事(b、c二選一)
a試述該故事關於大鵬部份之概要 10%
b蜩與學鳩在這故事中所扮演的角色是什麼？或者說，作者希望用蜩與學鳩來說明什麼、
以及來達到文章寫作中的什麼作用？ 10%
c此段故事中莊子提到古代以長壽著名的彭祖，為何莊子要說「眾人匹之，不亦悲乎」?
試解釋其中的道理。 10%
4 《莊子》中對於有用/無用的觀點，做了不少討論。例如＜逍遙遊＞惠子之大瓠的故事中
，瓠瓜太大無法用以盛水漿，無法放到容器中，看似無用，但換個角度看，換個用法運用
，卻能作為渡水的工具。此故事指出一件事物有用或無用，端看使用者的運用方法，若能
適當採取運用的方法，將可以發揮大用。
a請再舉例說明至少三種《莊子》中談論有用/無用論題時所涉及的意涵。 15%
b有用無用論題在《莊子》思想體系中具有什麼意義？（或什麼地位?或莊子討論有用無
用論題的目的？） 10%
5 「方舟而濟於河，有虛船來觸舟，雖有惼心之人而不怒1；有一人在其上，則呼張歙之2
﹔一呼而不聞，再呼而不聞，於是三呼邪，則必以惡聲隨之。向也不怒而今怒，向也虛而今
也實。人能虛己以遊世，其孰能害之！」（＜山木篇＞）試概絡翻譯此段文字為白話。
10%
注釋:
1.惼（ㄅㄧㄢˇ）︰心胸狹隘。
2.「張，開也，歙（ㄒㄧˋ），歛也」（＜釋文＞）張開和收斂，此處指叫他船做調整。
6 就你對《老子》第一章、第十四章所談之「道」的瞭解，試說明《老子》第48章所說的
「為學日益，為道日損。損之又損，以至於無為。」 10%
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