課程名稱︰植物營養學
課程性質︰認識植物如何攝取營養以及微量、巨量元素對植物所造成的各種影響
課程教師︰鍾仁賜
開課學院：農學院
開課系所︰農化系
考試時間︰2002/11/07
是否需發放獎勵金：ok, thanks
（如未明確表示，則不予發放）
試題:
一、下列之歷史人物均與植物營養或植物營養學發展有關係，選出五人並對每個人提出
任何一件他們在植物營養或植物營養學發展有關之事件。(10分)
1. J.B. van Helmont
2. J. Woodward
3. R. Boyle
4. F. Bacon
5. J. Tull
6. J. Priestley
7. T. de Saussure
8. J. Ingen-Housz
9. H. Davy
10. J.B. Boussingault
11. J. von Leibig
12. R. Warington
13. H. Hellriegel
14. M.W. Beijerinck
15. H. Gilbert
二、一般認為是土壤中植物之食物的生產者。早在1800年代之一個試驗如下: 以腐熟的糞
肥栽培蕎麥，結果蕎麥生長良好，若將同樣之糞肥經高溫處理之後，蕎麥生長不好，
但是以此糞肥之水萃取液加入其中，又可使僑麥生長良好。以上之結果所得之結論是
: 高溫處理使微生物死亡，糞肥無法被分解，植物無從獲得生長之養分。然而，到目
前為止，沒有一個試驗因土壤中含菌或不含細菌而造成有顯著差異的結果，請就上述
之結論提出你的意見。 (5分)
三、山梨醣醇(sorbitol)是桃果實發育過程中傳輸的重要糖分之ㄧ，山梨醣醇由細胞外進
入細胞質之傳輸受到簡稱為CCCP之化合物抑制，CCCP之作用為抑制氫離子之傳輸，說
明為何抑制氫離子之傳輸會使山梨醣醇之傳輸受到限制。(10分)
四、將植物種在pH低的環境中常常無法存活，由養分吸收的觀點說明其原因。(10分)
五、銨態氮(NH4-N)與以硝酸態氮(NO3-N)為氮源給植物利用時，其吸收、代謝對其生長之
介質(medium)、植物體本身及其他養分之吸收有不同之影響，說明之。(10分)
六、有哪些無機養分參予光合作用並分別說明其作用。(10分)
七、光合作用時首先發生水的裂解，電子在光合作用系統傳遞過程中的主要產物是什麼?
吸收過多的光能而形成過多的電子，對植物有何不良的效應? (10分)
八、解釋名詞 (20分)
1. determinate plant
2. water use efficiency of plant
3. allelopathy
4. apoplasm
5. active uptake
6. ion antagonism
7. mycorrhiza
8. uniport
9. ion channel
10. rhizosphere
九、說明何謂生物化學之pH恆定? 生物物理之pH恆定? (10分)
十、根據Arnon與Stout，哪些元素是植物的必需元素? 要滿足怎樣的條件? 列出高等植物
的必需元素及其被吸收之物種。 (15分)
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