課程名稱︰心理及教育統計學
課程性質︰系必修
課程教師︰姚開屏
開課學院：理
開課系所︰心理系
考試日期（年月日）︰2008/06/06
考試時限（分鐘）：見試題
是否需發放獎勵金：是的謝謝
（如未明確表示，則不予發放）
「」內是底線 ^是上標 〈〉內是複雜的下標~
試題 :
Part I. Close book 【45%】
9:10~10:10 am
問答題：（答案不可以太簡單，你的分數視你答案內容之詳細度而定）【每題3%】
1. 為什麼了解兩個變項的關係，比較喜歡用相關（correlation）而不喜歡用共變
（covariance）？
2. 請用「例子」說明：(1)兩變項的相關r=0不代表兩變項無關，
(2)兩變項的相關r≠0不代表兩變項有關。
3. 說明影響相關係數的因素。
4. 說明Fisher’s Z transformation的目的？
5. (1)point-biserial correlation與biserial correlation有什麼關係？
(2)Spearman’s rank order correlation與Pearson’s r有什麼關係?
6. 請說明「多元」迴歸係數（b0,b1,…bp）的意義。
7. 說明多元決定係數（coeff. of multiple determination）與估計標準誤（standard error of estimate）間之關係。
8. 「解釋」進行迴歸分析時的assumptions。
9. 用一個變項X來預測Y時，在作檢定時有三種方法是相對等的（equivalent），請說明。
10. 說明採用adjusted R^2的目的？
11. 假若用X1, X2, X3, X4來預測Y，用「文字說明」下面的相關：
(1)R〈Y‧1234〉 (2)R〈Y3‧124〉 (3)R〈Y(3‧1234)〉
12. 我們該如何得知迴歸式中，哪一個變項在預測Y時是比其他變項重要？
13. 如何確認哪一個變項是抑制變項（suppressor variable）？
14. 說明建構迴歸式中，stepwise regression的方法如何運作。
15. 說明regression與ANOVA有什麼關係。
Part II. Open book 【75%】
【第三次段考之滿分為45+75=120】
10:20~12:20am
實在太難打了...還有SAS的報表...
所以我照相放在網上~
http://tinyurl.com/cf9rvk
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