課程名稱︰先秦經典與文化
課程性質︰選修/通識
課程教師︰閻鴻中
開課學院：文學院
開課系所︰歷史系
考試日期（年月日）︰99/04/27
考試時限（分鐘）：85分鐘
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
一、以下兩首詩(各摘三章)請選其一，翻譯大意；並指出你認為最精采的句子，作一扼要
賞析：(30分)
(1)谷風
行道遲遲，中心有違， 不遠伊邇，薄送我畿，
誰謂荼苦，其甘如薺， 宴爾新昏，如兄如弟。
涇以渭濁，湜湜其沚， 宴爾新昏，不我屑以，
毋逝我梁，毋發我笱， 我躬不閱，遑恤我後。
就其深矣，方之舟之， 就其淺矣，泳之游之，
何有何亡，黽勉求之， 凡民有喪，匍匐救之。
(2)采薇
彼爾維何，維常之華。彼路斯何，君子之車。
戎車既駕，四牡業業。豈敢定居，一月三捷。
駕彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒？玁狁孔亟。
昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪靡靡。
行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀！
二、以下兩段左傳故事，請選擇其一，以白話文作貼合原意的改寫，改寫時請適當的補充
解釋原文未明言的心理因素和時空背景：(25分)
(1)宋人取邾田。邾人告於鄭曰：「請君釋憾於宋，敝邑為道。」鄭人以王師會之。伐宋
，入其郛，以報東門之役。宋人使來告命。公聞其入郛也，將救之，問於使者曰：「師何
及？」對曰：「未及國。」公怒，乃止，辭使者曰：「君命寡人同恤社稷之難，今問諸使
者，曰『師未及國』，非寡人之所敢知也。」
(2)晉侯圍原，命三日之糧。原不降，命去之。諜出，曰：「原將降矣！」軍吏以告，曰：
「請待之。」公曰：「信，國之寶也，民之所庇也，得原失信，何以庇之？所亡滋多。」
退一舍而原降。遷原伯貫于冀。趙衰為原大夫，狐溱為溫大夫。
(參考：晉侯始入而教其民，二年，欲用之。子犯曰：「民未知義，未安其居。」於是乎
出定襄王，入務利民，民懷生矣，將用之。子犯曰：「民未知信，未宣其用。」於是乎伐
原以示之信。)
三、以下論語四章，請任擇兩章，解說孔子思想和教育方法的重要特色：(25分)
(1)子曰:「巧言令色,鮮矣仁。」
(2)孟懿子問孝。子曰：「無違。」樊遲御，子告之曰：「孟孫問孝於我，我對曰：『無違
』。樊遲曰：「何謂也？」子曰：「生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。」
(3)林放問禮之本。 子曰:「大哉問!禮,與其奢也,寧儉。 喪,與其易也,寧戚。 」
(4)子貢曰：「如有博施於民，而能濟眾，何如？可謂仁乎？」子曰：「何事於仁？必也
聖乎！堯、舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人；己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方
也已。」
四、以下文字，請翻譯大意：(25分)
今若夫政城野戰，殺身為名，此天下百姓之所皆難也。苟君說之，則士眾能為之，況於兼
相愛，交相利，則與此異，夫愛人者，人必從而愛之；利人者，人必從而利之；惡人者，
人必從而惡之；害人者，人必從而害之。此何難之有，特上弗以為政，士不以為行故也。
《墨子‧兼愛中》
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