課程名稱︰貨幣銀行學
課程性質︰這...財金系必修，你要問的是這個嗎？
課程教師︰楊雅惠
開課學院：管院
開課系所︰財金
考試日期（年月日）︰2010.1.12
考試時限（分鐘）：120
是否需發放獎勵金：yes, thanks
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
因為老師把試題收回去了
所以我只記得一部份
請見諒
一、選擇（25%）
其實就是25題是非的意思，因為他就出了25個選項問選項敘述的對錯
分成五題，但其實每一題之中的選項並不見得相關
我把一些記得的選項寫下來，順序不計
還請同一堂課的同學補充囉
1. Friedman是古典學派的重要學者
2. 央行向甲銀行買500元的債券，則可以讓甲銀行創造500之放款
3. 貨幣中立性是凱因司提出的概念
4. 1997亞洲金融風暴東南亞國家因為貿易順差而經濟崩盤
5. 1997亞洲金融風暴台灣因為貿易逆差所以不受影響
6. 有貿易順差的國家匯率一定升值
7. 輸出屬於國際收支中的金融帳
8. 購買債券屬於國際收支中的金融帳
9. 貨幣乘數一般比存款乘數小
10.債券長期利率較高代表市場預期未來利率上漲
11.「最適貨幣成長率」為「權衡學說」之概念
12.考了一題有關「一價法則」...XD
其他我真的不記得了= =
二、名詞解釋（20%）
1. Relative Purchasing Power of Parity
2. 中央銀行貨幣政策工具
兩題都要稍微解釋其中的具體內容
三、問答(50%)
1.為什麼央行在操作貨幣政策時不能把利率與貨幣供給量同時設為中間目標？(15%)
請做圖以說明之
2.請運用可貸資金理論以及流動性偏好理論兩種觀點，分別說明以下事件對利率
之影響（要做圖） (20%)
a.財政赤字增加
b.債券次級市場形成
3.請用理論說明下列事件對於台幣幣值的影響(15%)
a.陸客來台人數增加
b.台灣發生通貨膨脹
c.預期美元貶值
四、請敘述對於本課程的意見（5%）
大概就這樣
其實...我都沒聽課XD
課本讀一讀很OK的（小聲）
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