課程名稱︰ 美學
課程性質︰ 選修兼通識(A4)
課程教師︰ 楊植勝
開課學院： 文學院
開課系所︰ 哲學系
考試日期（年月日）︰ 99.11.11
考試時限（分鐘）： 110分鐘
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
台灣大學九十九學年第一學期
楊植勝《美學》期中考試試題
考試時間：二○一○年十一月11日(星期四)，時間：15:30~17:20
以下六題任選五題作答，每題滿分為20分；答超過五題者，以得分較高之五題計分
考試時可參閱自己所帶之任何書籍資料
1.George Dickie, Introduction to Aesthetics: An Analytic Approach(Oxford
University Press, 1997)一書的第一部分是「分析美學的一個歷史的導論」(An
Historical Introduction to Analytic Aesthetics)，但是細看這「一個歷史的導
論」卻有至少兩段的歷史：第二章從柏拉圖開始到第三章廿世紀的美感態度是一段歷
史；第五章從柏拉圖開始到第六章廿世紀的藝術理論是另一段歷史；在這兩段歷史中
間又夾了第四章的「後設批評」(metacriticism)。說明為什麼僅僅是「一個歷史的
導論」卻要編排得這麼複雜！
2.Dickie, Introduction to Aesthetics: An Analytic Approach說柏拉圖的哲學不論
對美的理論或藝術的理論「都不提供一個非常善意的基礎」(page7)。就柏拉圖的理型
論(theory of Form)說明為什麼柏拉圖對美和藝術不友善！
3.十八世紀美學在歐陸理性論與英國經驗論分別發展。為什麼他在歐陸理性論的地位低
下，而在英國經驗論者那裏卻有獨立的地位？
4.David Hume的品味理論(theory of taste)與他的知識理論或道德理論不同：後兩者立
場鮮明，但前者卻有許多說法互相衝突，使得他關於品味的立場顯得搖擺不定，難以定
於一尊。舉出三個例子來說明他品味理論的這個特點！
5.在Archibald Alison的品味理論裡，為什麼品味能力的很多感情(emotions)，而不只是
一種單純的感情而已─欣賞一件自然或藝術的作品，哪兒來的那麼多感情？
6.比較Shaftesbury、Hutcheson、Burke與Alison四個英國美學家關於「無私趣性」
(uninterestedness)概念的異同，從中說明在那些人的無私趣性概念裏，私趣
(interest)與品味(taste)可以相容；在哪些人的無私趣性概念裏，私趣與品味不能相
容？
離開試場時繳交答卷即可；試題毋庸隨卷繳回
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.218.186