課程名稱︰植物生理學
課程性質︰
課程教師︰王淑美
開課學院：生命科學院
開課系所︰生命科學系
考試日期（年月日）︰2006/12/12
考試時限（分鐘）：2 hours
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
section I (5% for each)
1. 說明何謂alternative respiration，及其可能之生理功能.
2. 試述nitrite reductase的分子功能、功能和細胞內之存在部位.
3. 高等植物有何機制可以降低高溫下高氧對光合效率的衝擊.
4. 以光合色素為例，說明光能被色素分子吸收後，此能量的後續命運為何.
5. 說明nonphotochemical quenching和xanthophyll cycle的關聯.
6. 何謂light compensation point? CO2 compensation point?
7. 說明phosphate (Pi)影響光合細胞中蔗糖合成速率的調解機制.
8. 說明植物體之 13C isotope discrimnation 原因.
9. 試述一片葉子發育過程中之source-sink capacity 變化過程.
10.說明植物合成而及代謝物對它自己有什麼意義.
11.試述負責合成纖維素 (cellulose)之酵素特性；說明細胞生長形式和微纖維素
排列的關係
12.列出已知之arabidopsis胚胎發育時建立radial pattern之重要基因:
for normal epidermal development:
for differentiation of endodermis and cortex:
for development of vascular tissue:
13.列出生物感應內院和外來刺激之訊息傳遞 (signal transduction) 過程中最常
見的二級信使分子 (second messenger).
14.完成下面呼吸作用之調控圖 (fig 11.12, pg 274).
15.inside the root apical meristem, the plane of cell division is well-
programmed. the cell lineage in the root apex can be easily traced. fill
the blanks A~E. (see chapter 16)
section II (7% for each)
16.說明和大豆能夠產生有效根瘤之根瘤軍種類，並闡述兩種生物交互辨識之根瘤形成
程序.
17.比較leaf peroxisome (參與光呼吸作用)和glyoxysome (參與種子脂肪轉化糖類)
特性的異同.
18.比較C4植物和C4植物之光合作用效率對溫度和光照強度的反應.
19.試說明不同形式之phloem loading 和其companion cell 種類的關係.
20.繪圖說明維持arabidopsis 莖頂生長點 (SAM)大小之相關基因交互作用的模式.
section III. Bonus (A&B, pick one quesion only)
A. describe the procedure of calvin cycle.
B. summarize the biosynthetic pathways for secondary metabolites (terpenes,
phenolics compound, N-containing 2nd products)
教學課本
plant physiology (4th edition2006,Taiz and Zeiger)
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.246.104