嗯嗯考完了
我來po幾個我記得的
1.沈葆楨
2.羅妹號事件
3.本色
4.黃祁英
5.一田二主
其他的就忘啦
沒辦法 考完太高興了 ^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.137.94.67
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作者: yehyuhsin (天祐台灣理性和平) 看板: NTU-Exam
標題: Re: [問題] 請問歷史李文良的期中考古題
時間: Fri Apr 16 19:52:14 2004
※ 引述《loch5 (我是個謎)》之銘言：
: 嗯嗯考完了
: 我來po幾個我記得的
: 1.沈葆楨
: 2.羅妹號事件
: 3.本色
: 4.黃祁英
: 5.一田二主
: 其他的就忘啦
: 沒辦法 考完太高興了 ^^
難道有分A.B卷嗎??我考的解釋名詞和你的不大一樣耶...
1.黃南球
2.五條港
3.羅妹號船事件
4.李仙得
5.眷米眷榖
6.大租戶
7.卑南廳
8.劉璈
我考的那張應該就這八題(順序有些不一樣><)每題八分佔64%
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作者: hsuwenhsin (我真是笨蛋啊..) 看板: NTU-Exam
標題: Re: [問題] 請問歷史李文良的期中考古題
時間: Sat Apr 17 02:48:48 2004
※ 引述《yehyuhsin (天祐台灣理性和平)》之銘言：
: ※ 引述《loch5 (我是個謎)》之銘言：
: : 嗯嗯考完了
: : 我來po幾個我記得的
: : 1.沈葆楨
: : 2.羅妹號事件
: : 3.本色
: : 4.黃祁英
: : 5.一田二主
: : 其他的就忘啦
: : 沒辦法 考完太高興了 ^^
: 難道有分A.B卷嗎??我考的解釋名詞和你的不大一樣耶...
: 1.黃南球
: 2.五條港
: 3.羅妹號船事件
^^^^^^^^^^^^^^
我沒有這個..
我的是折色..^^||
: 4.李仙得
: 5.眷米眷榖
: 6.大租戶
: 7.卑南廳
: 8.劉璈
: 我考的那張應該就這八題(順序有些不一樣><)每題八分佔64%
申論題.
1.同治十三年,日本假借牡丹社事件出兵台灣..此軍事行動的意義
2.在台灣沿海古城的廟宇..其地板石材很好....請由此說明台灣的貿易型態..
(類似..不太記得了..^^||)
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作者: nehs32 (我要吊盆 ...免錢的 XD) 看板: NTU-Exam
標題: Re: [問題] 請問歷史李文良的期中考古題
時間: Sun Apr 18 09:37:02 2004
※ 引述《hsuwenhsin (我真是笨蛋啊..)》之銘言：
: ※ 引述《yehyuhsin (天祐台灣理性和平)》之銘言：
: : 難道有分A.B卷嗎??我考的解釋名詞和你的不大一樣耶...
: : 1.黃南球
: : 2.五條港
: : 3.羅妹號船事件
: ^^^^^^^^^^^^^^
: 我沒有這個..
: 我的是折色..^^||
我也沒有 但是我的李仙德寫的是Rover號事件...
: : 4.李仙得
: : 5.眷米眷榖
: : 6.大租戶
: : 7.卑南廳
: : 8.劉璈
: : 我考的那張應該就這八題(順序有些不一樣><)每題八分佔64%
: 申論題.
: 1.同治十三年,日本假借牡丹社事件出兵台灣..此軍事行動的意義
: 2.在台灣沿海古城的廟宇..其地板石材很好....請由此說明台灣的貿易型態..
: (類似..不太記得了..^^||)
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作者: ru4 (桂花金萱真好喝) 看板: NTU-Exam
標題: Re: [請益] 徵李文良期末考題
時間: Fri Jun 11 01:20:57 2004
※ 引述《barfv (肌肉變贅肉)》之銘言：
: 如題
: 其實我都有去上課啦
: 但是期中考準備方向好像有點落差
: 所以希望手中有考古題的學長姊能提供一下做參考^^"
不知道你上學期有沒有修過
我上學期自認準備充分
筆記也算完整
每題都有寫..但是期末卻不盡理想
這學期我請教了上學期95UP的魔人
發現原來要綜合各家資料
並且期中考補充課外資料..還有就是點名要到
這期中考的結果還不錯有90以上
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作者: lovesea (山通大海) 看板: NTU-Exam
標題: Re: [請益] 徵李文良期末考題
時間: Fri Jun 11 02:29:12 2004
※ 引述《ru4 (桂花金萱真好喝)》之銘言：
: ※ 引述《barfv (肌肉變贅肉)》之銘言：
: : 如題
: : 其實我都有去上課啦
: : 但是期中考準備方向好像有點落差
: : 所以希望手中有考古題的學長姊能提供一下做參考^^"
: 不知道你上學期有沒有修過
: 我上學期自認準備充分
: 筆記也算完整
: 每題都有寫..但是期末卻不盡理想
: 這學期我請教了上學期95UP的魔人
: 發現原來要綜合各家資料
: 並且期中考補充課外資料..還有就是點名要到
: 這期中考的結果還不錯有90以上
他的考試內容有兩項
解釋名詞
你要照他上課所講的寫
這是因為他要用你所寫的內容判斷你是否有來上課
或是來了但是是否有在聽課
申論題
可以依照自己的意思寫
要有內容 論點要能說服老師
如此一來 分數就會高了
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作者: annatsai (annatsai) 看板: NTU-Exam
標題: Re: [請益] 徵李文良期末考題
時間: Sat Jun 12 23:16:12 2004
※ 引述《KiYu (不行..不能笑>"<)》之銘言：
: ※ 引述《lovesea (山通大海)》之銘言：
: : 他的考試內容有兩項
: : 解釋名詞
: : 你要照他上課所講的寫
: : 這是因為他要用你所寫的內容判斷你是否有來上課
: : 或是來了但是是否有在聽課
: : 申論題
: : 可以依照自己的意思寫
: : 要有內容 論點要能說服老師
: : 如此一來 分數就會高了
: 名詞解釋以上課內容為原則，自己看的補充資料作輔助，
: 申論題要重理、可以順老師的思考方法來解析，也可以融入一些自己的想法和情感。
: 我期中考作了個實驗，玩字海戰，光黃南球就寫了第一面的3/4
: 而且我事件年代、人名、數據資料，全都背起來寫進去，
: 結論是分數沒有比較高，而且會給自己時間壓力，所以沒事不要自虐@.@"
我和我同學一共4個人一起修
然後期中考成績出來 我們那班有3個98分的
其中2個是我同學 另外一個97 我卻只有86
後來比較了我們的差異
我發現她們只是完完整整把老師上課筆記從頭至尾寫出來
而且重點在申論題!!!
你想想看~解釋名詞一題頂多7~8分
可是申論題一題就20~30分
我那三個同學申論題一題就寫了一面 前因後果巨細靡遺的寫
重點是申論題!!
而且我同學她們完全沒寫什麼自己的想法 老師抄補充資料在黑板的時候
她們也從來不抄 也沒有看老師推薦的那些書
而我的86分應該是我的申論題一提只寫不到半面吧~
而且我五條港那題寫的不夠仔細~
我同學說她們一個小名詞都是從最最前面的原因跟典故開始寫起
一題解釋名詞寫個7.8行很正常~
參考看看囉~
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作者: KiYu (琦玉) 看板: NTU-Exam
標題: Re: [請益] 徵李文良期末考題
時間: Sun Jun 13 02:05:23 2004
※ 引述《annatsai (annatsai)》之銘言：
: ※ 引述《KiYu (不行..不能笑>"<)》之銘言：
: : 名詞解釋以上課內容為原則，自己看的補充資料作輔助，
: : 申論題要重理、可以順老師的思考方法來解析，也可以融入一些自己的想法和情感。
: : 我期中考作了個實驗，玩字海戰，光黃南球就寫了第一面的3/4
: : 而且我事件年代、人名、數據資料，全都背起來寫進去，
: : 結論是分數沒有比較高，而且會給自己時間壓力，所以沒事不要自虐@.@"
: 我和我同學一共4個人一起修
: 然後期中考成績出來 我們那班有3個98分的
: 其中2個是我同學 另外一個97 我卻只有86
我大概知道你們是誰了～連老師都稱讚你們很厲害呢^^（恩，第三個98是我同學...）
: 後來比較了我們的差異
: 我發現她們只是完完整整把老師上課筆記從頭至尾寫出來
: 而且重點在申論題!!!
: 你想想看~解釋名詞一題頂多7~8分
: 可是申論題一題就20~30分
: 我那三個同學申論題一題就寫了一面 前因後果巨細靡遺的寫
: 重點是申論題!!
: 而且我同學她們完全沒寫什麼自己的想法 老師抄補充資料在黑板的時候
: 她們也從來不抄 也沒有看老師推薦的那些書
: 而我的86分應該是我的申論題一提只寫不到半面吧~
: 而且我五條港那題寫的不夠仔細~
: 我同學說她們一個小名詞都是從最最前面的原因跟典故開始寫起
: 一題解釋名詞寫個7.8行很正常~
: 參考看看囉~
我們那兒也是四個人左右，期中考平均是95分，不過各自作法不同，我先說我的。
在筆記整理方面，老師上課所教授的，還有笑話我大概都抄了..XD；
然後配合著自己看的參考書目、網站，建立起跟老師進度不太一樣的架構，
因為對我而言，時間軸沒抓出來在前後連貫上，就很容易出了問題。
同時我在準備時，我說過我會把相關因果、時間、事件內容和影響全部描述（應算完整）
例如，（李仙德那題）：羅妹號（Rover）事件，發生在1867年，
但是我開頭追溯到1854年的美國購台聲浪，因為我覺得這樣似乎會有更充分的理由。
收尾則是描述到李仙德到朝鮮那一段。
平均花費在名詞解釋的行數大約在10～20行左右。
但是這樣的缺點反映在：
造成申論題的時間壓力，因為寫得再完整分數都一樣（沒有高分障礙），
這麼做反而是讓申論題那兒來不及發揮，我只寫了15行左右就草草交卷。
名詞解釋讓老師知道你真的會，真的有聽，這樣就夠了。
我們班98分的同學說他大概寫4行左右，但是她抓得很穩，所以ok。
申論題不一定要照老師的想法，只是要有充分的把握作說明，
老師的課其實就是希望我們能有事件分析跟批判性思考的能力，
而不是一味的信奉人家所告訴我們的，因此我還會去想滿多的。
至於讀書方法，恐怕就不太適用於大家了喔^^"