推 bluedancer:很大膽的言詞喔．．但深得我心．． 06/06 01:19
推 yenyin:推 06/06 06:14
推 GBC:感覺應該三寶要一起推文 06/07 11:46
還有沒有說完的想法，我就以此標題繼續發揮吧。
因為我情緒實在很激動，文字上如有不妥或冒犯，可以向我提出！ :)
四、舞弄與社團（從社團現在面臨的事來談）
其實對於舞弄的細節，我一直不是很清楚，而我認為這個不清楚不單是我個人的問題，
更可能是建立在「並不是全社團都對此舞展有共識」這個事實上，學弟妹跟學長姐的理
解面並不相同吧，這樣如何合作呢？（我連是不是要合作都滿腹疑問...@"@.）
在這樣的狀況下，卻已經有舞開始進行練習，我實在感到很疑惑...
現在是確定要舉辦舞弄清影了嗎？可是社內沒有任何表決或討論啊？
上禮拜四應該只有學姊單方面告知大家（社胞到齊率甚至很零散）一些情況吧？
我在4517篇，〈R: [公告] 社長初選結果〉
一文中曾經很委婉的藉著舉例，提出我對於舞弄的問題。
簡單的說，以一個大三的社胞身分來看，我對今年要舉辦的舞弄備感質疑，
並且不表支持。
我不是為反而反，只是覺得目前社團的狀況真的不適合辦舞弄...
先說：我並不是指辦舞弄，社團就會倒（不是如此絕對的因果關係），
但在我的認知中，「舞展」應該是涵括在「社團」這個大系統之下，
不該將兩者分開，甚至本末倒置的，在社團體質極差之時，
還要硬抽出力量應付舞展。
舉辦舞展應該要具備某種水到渠成的餘裕，但如今我們負債累累。
想到這個我實在很痛心，一直以來不是就常有社課vs練舞展的拉鋸戰嗎？
在這個關頭下，我竟然有種「社團主體被犧牲了」的錯覺.....
以下我再把我對於此次舞弄的問題提出，如果可以希望能夠得到回應（:D）：
1. 可不可以了解／確定在校學弟妹社胞，對於舉辦舞展的態度與意願呢？
2. 此次舞弄的定位是什麼？是整個社團合作的舞展嗎？還是學長姐的「校友舞展」？
3. 社內人力足以同時使社務運行，又支持舞展嗎？
所謂使社務運行不只有表面的選出幹部而已，我們都要花極大的心力根留新進來
的新生（這是社團的活水源頭，不然過幾年我們就沒戲唱了），社團上下能夠同
時花心力在照顧社團及舉辦舞展上嗎？到時候是不是又會發生因為舞展而忽略掉
新生的問題？
尤其舞弄要是辦在12月份，那麼新觀勢必會被吃掉，不要騙我說不會啊....
4. 此次舞弄對社團的影響是什麼？我們真的非辦不可（原因為何）？
目前對於舞弄有這些疑問，我從幹訓聽聞有可能舉辦舞弄到現在，
心中有很多意見及問題，可是始終沒機會看到他們被解答或是被討論，
對我而言，這樣的狀況說要辦舞弄，除非是只有社團學長姐自己的參與、發表，
不然我實在不覺得這是一個已經步上軌道的決定。
五、社團為什麼會變成這樣？（嘗試談關於留人，以及提問）
以我參與社務的期間來說，在討論社團的問題時，多半是針對「為什麼新生留不住」
作詰問。因為往往就是因為沒有新血的加入，使社團陷入一種發展的停滯，與看不到
成長的困窘。（那不就剩下自嗨了嗎....）
以往都會把問題歸咎到可能是「自己不夠用心吧」、「太害羞而忽略學弟妹了」
「沒有炒熱氣氛的功力」、「沒有讓他們感受到跳舞的快樂吧」等等的自省。
我想，一定程度的自我反省是要有，但是經過我當上社長後的一些思考，及近幾學
期的觀察，為了社團生存茁壯而努力的我們，的確有改善進步的空間，但是最後得到
的效果（現實的說就是留下的人有多少），卻有極大原因跟運氣有關！
所謂的運氣，可能包含：
進來的小朋友態度如何。這個態度可能是指參與社團的態度。
我舉我自己的例子，我跟乃方、又文還是大一不經事的新生時，覺得參加社課是一種
常態。我們如此認知社團，是源於我們看待事情的態度跟個人個性。
（對練舞的態度也是啊，不是每個人都會把練舞放首位...因此在帶舞者與舞者間往往
會有因為對事情的理解態度不同，而產生衝突、誤會;我們幾乎已經不可能把「你必
須把XXXX當作第一優先去要求別人，除非他們自己願意。）
所以千萬不要把很多事視為理所當然（我也常犯這個毛病，在此提出與大家分享）
關於這點，我看到了一句很可以代表我心情的話，與和我一樣在某些努力嘗試後備感
挫折的人分享：
「你的改變，你的溝通，很多時候不著邊際、搔不到癢處的原因，
不是你不夠用心，而是因為他們根本不在意。」
但是我並不是要因此就決定放棄作為，只是想傳達「有時候事情並不光只是我們自己
的努力就可以改變的」這個事實，來安慰一下受挫的心靈，也算為自己找理由吧！
（上面這一段在幹麻....XD）
繼續談留人。
累積的印象裡，一般都是（其實該說理想的狀況）期許新生：
隨著參加社團學到的東西越多，就會越願意來；
因為有許多學長姐投注關心，及認識社內同屆的朋友，建立關係後而與社團越來越
緊密相依......等等等原因，變成社團真正的一份子。（而不只是過客）
但是！！這些都是建立在「時常參與社課」的基礎上！沒有別的。
就好像小朋友問我如何學英文，我說了一堆有的沒的奇怪有趣的學法之餘，
最終還是只能回歸一個基本功：背
我們這屆在討論留住新生時，歸結到最大的問題是：社胞不來參與啊，嗚....
也許是整個大環境的改變，以及每個世代擁有不同的群組特性，
似乎滿多人是：
「讓自己參加很多很多社團／活動，對於每個的態度都是最表面的參與一下」
所以在討論社團狀況時，為什麼很容易歸結到：「時代不同了」的一個結論。
（以及土風舞已經不若幾十年前般流行等等等，這又是受到更多潮流趨勢及社會生活型
態改變的影響，一種無法去談挽救的必然推演。）
以別人的眼光來看，遵守某些格律的我，對於他們是異類，這是「相對」的。
這樣的說法一出，我們便很難定義出一種單一態度，更別說以此要求別人。
這大概是現代社會裡做事的難處之一，也是我們思索如何重振社團的困難。
也許我們只能等待跟我們理念相符合的人，那是最理想的狀態，大家一起歡樂，
一起學習，一起維繫這個團體，可是這樣就沒辦法保證一定可以在每個時期都找到這樣
特性的人，這樣我們自身也只能「無法有任何作為的消極等待」。
如此的方式不能被稱作「解決問題」的方式。
我想我們可以思考，如何把更多「不確定份子」變成固定班底。
（很多人、事都是先搶先贏啊.......）
如何讓每個來社團的新生都有參與到社團呢？
這也許可以問問社團裡大一大二的新生，從他們對於現在我們社團的感覺來分析出問題
有時候我覺得，在我們社團的新生，也許會有「我來不來參加社課都沒關係」的感覺，
那麼這樣就更能理所當然的有時來，有時不來，反正沒差嘛！
想過的方式不外乎用建立深刻的人際網掌握，
不過現在可能更大的問題是，他要先參與，才有資格談以後我們對他們可能的洗腦，
要用什麼方法使新生們參與更多呢？
一開始好像無法訴諸單純的情感因素而已。（EX:喜歡跳舞）
以上也是希望大家一起來思考的。想出一些方法，至少大家有共識後，
我們可以在新一學期來實行試驗，有沒有效果先不論，至少我們努力過吧！
好，所以我終於要帶出我接下來想要做的事情了。請見下篇。
（可是好像已經離題很多....）
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※ 編輯: kyoh 來自: 140.112.221.162 (06/06 00:58)