10/13（四）教學組 ─ 教學舞碼介紹：
與我同唱(以色列) (教舞：弘毅)
學生王子*(德國) (教舞：敏敏學長、櫳宣學姊)
夜半歌聲(以色列) (櫳宣學姊)
與我同唱(以色列)
基本步：趾點步、葉門步、沉與起、換重心、藤步
以色列的舞蹈往往融合了以色列人的日常生活以及他們的精神，所以
他們會圍起圈圈跳舞來表示國家的統一和人民的團結。本舞中出現的
葉門步是以色列舞中最常見的舞步之一，這也跟他們的歷史中曾經被
放逐到葉門地區有著密不可分的關係。而往圓心的進退則是對所崇敬
的神表示感謝的禮拜。與我同唱這首曲子聽來溫和柔美，舞步輕鬆舒
緩，感覺的出以色列人對生活的一份安適與自在和平靜與滿足，也代
表著歌頌著他們所喜愛的依存的大自然。所以我們也抱著愉快的心來
學習這支舞吧！
學生王子*(德國)
基本步：馬則卡、華士步、男女互動、追逐
本舞配曲為德國「學生歌」，原名「學生王子」。敘述著在德國海德
堡大學生活中的一段曲折的愛情故事。舞曲呈現出德國鄉間舞蹈的樸
實與典雅，三拍子的旋律，使這支舞更加充滿抒情與浪漫的情調。全
舞之動作及舞姿，均力求配合舞曲之來源地域(德國)的特色，每次華
士步之第一步，要求加重並下沉。「馬則卡」是19世紀在歐洲極為流
行的一種舞步，源自於波蘭，後傳至歐洲各地，並且紛紛以不同的方
式改變它的形式。德國的舞風一般較為傳統，這支舞蹈可以讓我們感
染到一份樸實愛情生活中的甜與美。
夜半歌聲(以色列)
基本步：藤步、葉門步、轉圈、蹲起
本次社課學到的兩支以色列舞正好都是屬於節奏偏慢的音樂，夜半歌
聲更是能帶給你優美、寧靜、無憂的感受。歌詞中原意是戀愛中的男
女將自己的滿腔情愫訴諸音樂，而在美麗的夜晚以歌聲展現，對著銀
色的月光，浪漫情懷一覽無遺，未來也有著無限的希望。這首歌曲的
旋律非常優美、感人溫馨，也因為這支舞的和緩氣氛，一般聯歡場上
常拿來做為最後的一支舞曲，大家臨別依依，相互祝福，珍重再見，
期許後會有期。大家在學這支舞的同時，一定也能感受到那一份對未
來充滿祝福的情意呢 !
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