壹、歷史的足跡

ˉˉ民國三十四年日本戰敗投降，創辦人朱昭陽先生秉承
「生命的意義，不在當大臣，而在培養大臣」的理念，決
意返回台灣，以創辦學校作育人才，奉獻桑梓。獲當時知
識分子的極力支持，及炭礦界巨擘劉明先生的支助，創立
了延平大學。朱昭陽先生敦請林獻堂為董事長，為紀念延
平郡王鄭成功不屈不撓、不貪名利、建設台灣的偉大精神
由林獻堂命名為「延平大學」。【創校董事有林獻堂、蔡
培火、楊肇嘉、杜聰明、吳三連、丘念台、游彌堅等熱心
教育人士。】民國三十五年九月正式招收學生，因不足三
科無法成立大學，故取名為「延平學院」，招收有志攻讀
經濟、法律兩科的夜間部學生。民國三十五年雙十節的夜
晚，延平學院假私立開南商工學校操場舉行創校典禮。一
千一百多名學生，藉著剔透的晶月隱隱的篩下，在略帶陰
沈的灰白燭影搖曳下聆聽朱先生的訓詞：「給這混亂、昏
昧的社會提供一線光明，我們要當荒野暗夜中的螢光」。
偶而，雲掩嬋娟，初秋仲夜的螢火蟲翩舞在荒蕪漫長的草
叢間，在寒風中輕傾而下，要為生命增加自主的深度，要
為一切的苦難做見證，台灣人創辦的第一所大學就這樣誕
生了。學生們五十年來受盡異族的壓迫，不得求學上進，
而今有此良機能將理想像蓮花一般的開放，也就不覺現實
的苦悶了。他們以自由的心靈，自主的風格，自在的心情
穿透生命中的千山萬水。他們當中有老師、小學校長、公
務員之中級職員，多是已有相當地位之社會人士。校內之
秩序都是學生自律、自治，彼此互相約束。他們像苦行僧
一般，日日求進，在物質上是很貧乏的，但只要對新回歸
祖國之台灣有所貢獻這樣的一個堅強支柱，他們就朝這個
方向走了。延平學院的師資均是一時碩彥，如杜聰明、曹
欽源、洪遜欣、張漢裕、林茂生等台大教授，也都懷有使
命感，唯恐有負學生求知的熱忱。那種藏於心中的期待與
盼望，和夢幻與現實中的異想，對延平學院的師生來說，
都充滿了意義。第一個學期終於順利過去了，卅六年二月
初，學校放寒假。廿七日，延平北路查緝私煙的事件發
生，撼動台灣社會的「二二八事件」就這樣爆發了。延平
學院的學生很多是社會青年，他們不需要學校指導、插
手，憑著滿腔愛鄉土、愛國家的熱血，或多或少和台灣大
學、師範學院的學生有聯絡。沒過幾天，迸裂出凌空的一
聲震撼，軍隊開進學校，假借發現學校藏有武器為由命令
停辦。那時代，人頭就如同入秋深林中的葉子一般，風一
吹，就落得一地。風雨中，台灣人的精神支柱傾圮了，延
平學院五個多月的蓊鬱榮耀，終僅化作滿身蠱動的創痕、
寒噤。沒人敢再提起是延平學院的學生，此後，延平學院
像塵埃在時空中消失了、散了。撫思歲月，延平學院幕幕
過往履痕，似一則深邃幽邈的古老傳說，縱是日復模糊，
亦難褪盡其翩翩風采。事件後，時局很亂，朱昭陽先生積
極奔走復校事宜，但復校並不容易，三十七年九月只好以
延平高中補習學校名義先行復校。雖然補校的社會地位低
微，但社會評價卻有如延平學院再度開辦一樣，當時師資
陣容亦堅強，聘請許多資深知名教授任教，其中包括現任
總統李登輝先生。民國四十二年在現今建國南路校地上建
校，四十八年中學奉准立案繼續辦理至今。