Re: [心情] 同學，你真的希望「Nobody Teach U」?

[pply ()]

問題在醞釀的過程，而不在結論

結論或許不那麼差
但最重要的是達成結論前的醞釀過程
這部分就是最嚴重的問題，也是最需要批判的重點

如果教育是由上而下先定好了結論
才要求學生按照定好的結論去遵守
就跟幼稚園教育沒有兩樣，而實際的效果也相當有限

從小各級學校的道德教育灌輸得還不夠嗎？為什麼效果這麼差？
原因正是被教的人並沒有實際參與道德價值形成、討論的過程
自然不會有深刻的感受

哈佛大學有一堂課叫正義
授課教授追求的是希望學生在課堂上思辨正義是甚麼
而不是把自己的正義觀拿出來填鴨到學生身上

台大校方的教育方式離一流大學還很遠
要拿美國那些名校來比，真的就是自取其辱而已

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 218.167.48.97
→ trees880098:同意
推 chungrew:推。還拿美國學校比？那你怎麼不比比校長的人格特質？
→ chungrew:李校長的心胸，比得上國外名校的校長嗎？氣量比得上嗎？
→ chungrew:我看，李校長動不動就發怒，別說國外名校了，國內都有
→ chungrew:問題。蔡元培當北大校長的時候，說『自由開放兼容並包』
→ chungrew:李校長連學生的意見都容不下，氣度差太遠了
→ hs2649:kerker原因是因為太多假貨，台灣人定規則從沒想遵守過
推 yudi1991:推推
推 nizniz187:推推推推推～
→ snow0112:可以先換個校長嗎?