[校園] 回〈對三位學生會長候選人的公開提問〉

作者sodacandi (其實不重要)

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標題[校園] 回〈對三位學生會長候選人的公開提問〉

時間Sat May 24 23:44:51 2014

回〈台大原聲帶社與紹興學程對三位學生會長候選人的公開提問〉原聲帶社、紹興學程及全體台大的同學大家好，我是第27屆台大學生會會長2號候選人王日暄。首先，〈國立台灣大學學生會自治規程（學生憲章）〉之前言即載明，「台灣大學學生，為弘揚學術，追尋真理，塑造自由平等之社會，建設民主法治之國家，制定本規程，共昭信守。」因此我認為學生會除了維護並增進學生權益、促進學生校園公共參與之外，更要勇於面對社會、積極關心國家，從不限縮在學校的圍牆之內。面對梅峰農場、紹興社區等校地爭議或者其他議題，我認為學生會不僅無所迴避，更應該主動承擔敦促社會進步的責任、維繫追尋真理之大學精神。再者，以梅峰農場和紹興社區兩個案例而言，我認為更不能單純地以民法規定進行判斷，更該參酌我國於立法院通過支人權兩公約中的居住權下仔細評估，台大也應同時注意身為國家機關特有，對人民的保護義務，同時深入且審慎考量歷史及社會脈絡。於歷史言，梅峰農場與紹興社區的爭議，無疑受影響於戰後國民政府土地產權相關政策之不當及地藉登記之行政缺漏。深入而言，一方面梅峰農場涉及數百年來原住民族所受之殖民迫害，也正是今日我們必須共同面對的、這座島嶼上族群間的轉型正義；另一方面，紹興社區亦涉及過去數十年來，政府對於底層外省移民及1960、70年代的島內遷移之住宅政策的不足與疏失。於社會言，無論梅峰農場或紹興社區，其上之居民皆多為現今社會中相對弱勢且缺乏資源者，相較於台大，兩造間極端不對等，更難以在形式程序上取得實質平等對話地位，更阻礙保障其實際生存之所需。因此我認為，台大基於歷史責任與社會責任，不得罔顧梅峰農場與紹興社區爭議背後之繁雜脈絡，而學生會亦有義務敦促校方於爭端解決中以實質民主為原則、以實質平等為目標，對紹興社區與梅峰廣場進行有意義的溝通。我深信台大之卓越應建立於對歷史的謙卑與深刻反省，對大學人文精神的重視與實踐之上。弘揚學術、追尋真理不應踐踏在對社會弱勢的無理無情之上。第三，再回到此二案例本身，在梅峰農場之爭議方面，我必須承認個人先前對此了解並不甚充足，也未能積極參與，但未來無論當選與否，皆會投入適切的心力關心此一議題。在紹興社區方面，我大一參與大學新聞社時，曾與社團一同投入去年校慶「穿黑衣挺紹興」行動，向中文系系上同學宣傳、號召此一行動並統籌拍攝聲援照片；大二接任學生會幹部後，亦與紹興學程及李心文會長陪同甫上任的楊泮池校長實地走訪紹興社區。另，就我所知，校方與居民從去年中開始已陸續達成和解，並由以居民、學生代表、相關專業之教授及行政單位代表組成之「十三人小組」定期就此議題交換意見、研擬解決方案，目前已規劃透過專案計畫及課程設計等方式，處理協商、中繼及安置等問題。未來，若我有機會當選，除持續關心紹興社區爭議的協商、處理進度，我將偕同學生會團隊，與原聲帶社等關心梅峰農場的社團、同學合作，共同督促校方取鏡紹興社區爭議解決機制，推動建立當地賽德克居民與台大校方進行對等對話的平台。在此過程中，我認為學生會必須積極與關心此一議題的同學充分合作，一方面整合既有資源及制度中監督學校之管道，一方面適當手段向校方施予壓力，促使校方承諾對等協商。我希望學生會搭建成的「舞台」並不僅限於校內既有的活動，而是讓與台大相關的人、事、物都能在這裡平等地互動且追尋自己的理想，因此，我認為對於相關議題的支持更是學生會的義務之一。最後，我認為透過這梅峰農場與紹興社區這兩個爭議，作為學生的我們不僅應正視包含竹北校區在內等諸多校地相關爭議，學生會亦應與同學們一起積極爭取參與、介入學校決策，更重要的是，在績效、卓越掛帥的現今，我們更應透過這樣的機會重新謙卑地反省大學之精神，弘揚學術、追尋真理所為為何？我認為第一步需以學生會各部會之既有基礎開始，例如，延續學術部之「深夜食堂」，提供同學們一個開放的契機，了解、討論並分享對於各議題的各種看法；文化部的「電影節」也將繼續透過電影藝術與同學探討人文精神、社會關懷，甚至也考慮串連、邀請校內諸多社團共同舉辦、共同討論大家關心之所在；新聞部方面，除既有刊物編寫、出版，也將透過各種媒體管道促進公共討論、鼓勵多元發聲；福利部也會持續關注校園生活、受教及勞動等各方面之權益及校園內各項制度之缺失與改進之可能；未來，我也將透過活動部，以學生活動的方式邀請同學一同理解、思考、重新詮釋大學之人文精神。中長期而言，配合「創意文資保存」、「進課委會發聲」及「政策建議平台」等我提出的政見，我認為學生會可從更高的高度整合、探究並實踐大學之精神。無論是台大既有校舍或是未充分使用之校地，皆多少承載台灣近百年來之發展軌跡、人文活動歷史，我認為這些校地並不應一味用以興建高樓大廈，我們必須共同思考如何結合文資保存與空間利用、活化這些具歷史意義之遺產。再者，學生會也必須偕同同學於課委會中發聲，研究共同必修及通識課程改革之方向與可能，於博雅教育中落實人文精神的討論與實踐。最後，透過「政策建議平台」，學生會得以匯聚民意與學校進行實質、有效的溝通。我們要有一個開放的、能夠凝聚眾人意見的「舞台」，在此，我們可以討論各項食衣住行育樂的議題，並思考、實行具體的改良方案，諸如校園內商家商品的公平貿易、有機食品，校地問題、宿舍問題，工讀生、研究生及約聘僱職員的勞動權益，校車及腳踏車等交通問題等等。總結而言，我認為，回到「弘揚學術，追尋真理，塑造自由平等之社會，建設民主法治之國家」，學生會作為學生自治組織，其所在之意義並非自限於「學生」二字，而是「自治」之精神。我競選口號的「共創舞台」亦不僅是狹義的、個體性的、囿於現況的舞台，我心中的舞台不僅是開放的，「共創」之創造的意義更在於突破現狀，劃構彼此共同的想望。結合「自治精神」與「共創舞台」兩者，我，第27屆會長2號候選人王日暄，也希望在未來能夠領導學生會與同學一同勇於追尋塑造自由平等之社會的理想、敢於著手建設民主法治之國家的實踐，自治我們的未來，共創大家的舞台。 http://goo.gl/jir5KO ▲與中文系同學一同「穿黑衣挺紹興」台大就是我們的舞台，讓我們一起改變台大。邀請你與我們一起閃耀：http://goo.gl/vpLsTa -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.25.22.194 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/NTU/M.1400946293.A.FBC.html

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