災難對大學的提醒
災難，只是用最猛烈而痛苦的方式，提醒我們有更值得珍惜的東西。
◎意識社論 （本文刊載於意識報第二十四期）
八八水災重創南台灣，也撼動整個台灣社會。水災過後，數以百計的大學生，以志工
的身份加入救災的行列，或是參與各種不同的組織，持續關心災區重建。台大學生會特別
成立了「八八水災援助行動工作小組」，希望能以台大學生的力量持續幫助災區；還有其
他十多個系所、社團成立服務隊南下救災。
不只是學生，校園中的老師也在這個危難之時以學術的專長做出回應。八月底台大連
續舉辦兩場公共論壇，分別討論「莫拉克風災後災區疫情防治與受災者生活重建」以及「
從莫拉克風災看國土保育和國土規畫問題」。在課程方面，陳東升、吳嘉苓等十位社會學
系的老師，臨時決議聯合開設「災難與社會」的課程，也不啻是嘗試以學術思考，來面對
風災所帶來的衝擊。
不論是參加服務隊或是參與研討會，我們不斷看見災難時校園中的老師和學生，投入
時間心力回應社會所面對的問題。這需要老師和學生將知識消化、整理，更需要參與者的
熱情。然而這樣的熱情，平時卻反而不會特別被鼓勵。在這個大學每每被視為「職業訓練
所」就是「論文生產機」的時代，我們往往不再期待大學有什麼社會責任。
台灣社會本來就經常需要面對天災的洗禮——災難的發生，其實在在提醒著校園中的
我們，將所學的知識與社會進行對話。災難，只是用最猛烈而痛苦的方式，提醒我們有更
值得珍惜的東西。對校園中的老師和學生而言，也是一種思考與反省的機會。
十年前的今天，九二一大地震摧毀了無數人的家園，卻在重建的過程中，建立起許多
中部社區的自信與特色。如果「重建」不要只是回到災難前的樣子，而是期待改變社會，
讓慘劇不再發生，那勢必需要更多心血與想法的投入。十年過後，我們再度面臨災難過後
的社會。我們應該謹記災難所帶給我們的提醒，讓校園中的這股熱情延續下去。
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