推 christ0ph3r:五年五百億suck 04/15 22:08
推 payeah:科科~活該 04/15 22:46
推 bookticket:監察院真是good job 04/15 23:24
→ minus25kg:台大校內各系發展也呈M型發展...不是嗎... 04/15 23:25
推 cadensa:竊以為是反N型發展 04/15 23:57
推 c761121910:所以主祕的意思是台大的教學可以隨便教？ 04/16 00:14
http://news.chinatimes.com/politics/0,5244,130502x132010041501464,00.html
5年500億缺失多 教育部遭糾正
2010-04-15 新聞速報 【中廣新聞／張德厚】
教育部推動5年500億計畫，監察院調查後指出，5年500億計畫的目標定義不清，教育
部連「亞洲一流」的定義都說不清楚，計畫還造成國內大學M型化，形成資源分配不公，
剝奪多元學術領域發展的空間，基於多項缺失，監察院通過糾正教育部，要求檢討改進。
監察院調查後指出，雖然教育部所推動的5年500億元發展國際一流大學計畫，的確讓
台灣大學在去年底，擠入英國泰晤士「高等教育增刊」所公布的世界大學排行榜第95名，
落實了該計畫「在十年內，至少有一所大學，躋身「世界百大」之列」的要求，但是5年
500億是「贏者通吃」的經費分配方式，使得校際間資源差距日益加大，出現M型化趨勢。
另外，5年500億的計畫審查偏重科研等量化指標，明顯有利於理工與自然科學學院，
卻讓社會人文學院吃了悶虧，導致資源與預算大幅萎縮，從根本剝奪了「多元學術」領域
的發展空間，並且導致大學出現「重研究不重教學」現象，使得國內教授只關心自己寫論
文，卻輕忽廣大學子的上課權益。
監察院並指出，這項計畫的目標之一是「5年內至少10個研究中心或領域居亞洲一流
」，但是當監委詢問「亞洲一流的定義和標準為何？」教育部卻沒有辦法提供明確的定義
。基於多項缺失，監察院通過糾正教育部，要求檢討改進。
http://web.pts.org.tw/php/news/pts_news/detail.php?NEENO=145893
"5年5百億"資源排擠 教育部遭糾正
為了打造國內的頂尖大學，教育部投入五年五百億的預算；不過監察委員在調查後認為這
項計畫造成資源排擠，讓各家大學好的更好但是不好的卻更不好，因此對教育部提出糾正
。教育部則回應將在第二期的計劃做修正。
不過拿到最多預算的台大卻認為高等教育本來就不應該是齊頭式平等，否則對台灣的大學
競爭力將會有很大的影響。
教育部發展國際一流大學及頂尖研究中心計劃，投入五年五百億預算，不過監察院卻認為
五年五百億計劃，缺失很多，讓大學出現Ｍ型化趨勢，出現資源排擠，學校重研究不重教
學等問題，因此通過糾正案。
教育部遭到糾正，對五年五百億計劃內部已經開始修正，不過曾經在９８年英國泰晤士高
等教育增刊中，擠進世界大學排名第９５名的台灣大學，無法完全認同，台大主秘廖咸浩
就表示，就是因為各大學的強項都不一樣，有的重研究，有的重教學，監察院不應該在學
校發展和資源分配上，要求齊頭式平等。
只是在未受五年五百億補助的學校看來，還是無法認同。
五年五百億的教育資源，因大學型態不同，分配到的補助也不同，然而台大主秘廖咸浩指
出，台灣教育資源不足，加上大學太多，到頭來不只無法吸引國際人才，連本國人才也容
易流失，對台灣的大學國際競爭力，都是很大的影響。
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