推 cirel:教練現身！ 05/03 16:45
「有鑑於當時同學們個人主義盛行，比較注意爭取自己利益，但是很少關注公眾的事
務，於是我們開始思考是否可以設計出來一種可以養成學生負責、自律、勤勞、服務
與互助合作之德育課程。」
—1997 台大教務長李嗣涔，現任台大校長
教務長李嗣涔先生在參考了朝陽技術學院的勞作服務課程以及東海大學行之有年的大
一同學勞作課程之後，並草擬出適合台大的服務學習課程，經過86學年第二學期教務
會議之後，於87學年第一學期開始實施。
—摘自《台大傳習錄：服務課程的省思93學年度》
翻譯成白話文大概是這樣：人家東海和朝陽都有了，看起來挺不賴，我們也來學學
結果負責的人手根本不足
中央的組織不夠大
權力下放各系
結果各系就開始來掃地、出公差 當免費勞力用
中央一度想收回
譬如明定服務二禁止掃地
但還是沒有人願意理他
現在學務處想要把社團也弄成服務課
試圖奪回服務二三的主控權
但結果一下子解禁太快
品質良莠不齊
現在想收都收不回來
只能挑一斤硬要挑十斤 就是這種下場....
※ 引述《smartken ()》之銘言：
: 服務學習課程搞了這麼大
: 其實我一直想問 學校覺得服務是甚麼?
: 為什麼學生要做服務?
: 四行倉庫
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