Re: [新聞] 憂 楊泮池：台大學生沒自信

[apullo (apullo)]

※ 引述《kohoccm2002 (德光)》之銘言：
: 前文恕刪。
: 沒有錯，在大學之中，上課、課程內的學習確實是最基礎的一件事情。
: 然而，大學教育僅限於課堂嗎?? 我想絕對不僅於此
: 通過球隊、社團活動，得以學習工作負責、團隊合作、溝通表達、領導統御...
: 通過宿舍生活，得以學習生活管理、與人相處尊重...
: 通過公共參與，學習議事、培養公民意識、公民道德...
: *這些東西也許就是apullo所說的態度、通過人生歷練累計的人生資本
: 正因如此apullo認為在大學、特別是台大這樣的名校、學術殿堂之中
: 課外的學習重要於課內，是本末倒置、浪費資源...
: (摘要，恕我文字表達不夠精確)
: 在我看來，人生態度的磨練本來就是教育的最根本，培養學生成為一個"人"
: 而我們在大學中可以得到的東西其實是非常的多，課內課外都很多
: 每一所大學都是一樣，重點是每個人自己的"選擇"

在前文有指出，大學裡不是只有專業教育，還有博雅通識教育，
甚至教室課堂之外還有學生社團、公共事務、人際關係等屬於學生的事情
大學可以把這一切都整合在一起，創造一個能供學生自由學習的良好環境。
這也是校園真正的可貴之處。

但我們還是不得不承認大學的設計有個主軸，
這個主軸決定了我們畢業前該修習什麼課程，
在校園裡必須被強迫完成什麼目標，
這主軸本應該是幫助我們更有效地在校園生活中探索與學習的
但現在很多人覺得這主軸的效果不好，設計不良，是個累贅
就強調不需要再管主軸，不要拘泥主軸，有得到其他校園的好處就好
但其實我們該反省怎樣改善我們的主軸，而非放棄主軸吧？


: 也許apullo想要成為一名物理學家，他從進入大學開始就專注於物理學的探索
: 也許他可以完全不參與其他課外活動，這是他的選擇。
: (在我看來，參與海龍蛙兵訓練對於成為物理學家絕對是正向的，海龍蛙兵所能培養的
: 不僅是戰技，更是鋼鐵般堅定的意志。對於艱苦的學術研究，絕對有利而無弊)

一個人人生的時間真的有限，若給愛因斯坦再多五十年，
我相信他也會想當個海龍蛙兵，從意志面強化自己核心的能力。
但我們一定都有取捨的經驗，取捨多麼不易，是人生的無奈，也是學習的重點。
要想攀登卓越這座高山，每個人都得支付相應的代價做為門票，
一如你所說的，這都是一種選擇。

在大學之前已經選擇過的人，有可能就不會進入大學。
那些在大學之內還沒做出的選擇，就是大學所想要幫助的對象。
如果大學所主動提供的的幫助（知識分科／專業教育）已經越來越沒有作用，
那麼這應該就是個反省的時機。


: 也許有些人大學的人生並沒有對於課業投入過多心力，但他在運動代表隊、學生自治
: 或是投入其他工作、社團，他還是會有豐富的收穫，這些過程的累計也都培養了上述
: 所說的那些態度。
: 這些也是他的選擇。因為在大學所能學習到的本來就不僅是課堂內的
: 大學生活的內容，更是每個人自己得以去安排的
: 我們學習著規畫自己的生活、人生，我們學習著如何選擇、然後負責!
: 如果說選擇的內容大多不是課業上的即是浪費資源、特別是浪費"台大"的資源
: 這樣的觀念才是本末倒置，教育失敗!
: 也許台大是為一個研究型大學，但他終究還是"大學"，不是中央研究院
: 否則活大、二活可以拆掉了，課外活動組也可以廢掉了...
: 不是每個人都對於自己的人生能有從一而終的目標，很多台大學生嚮往於知識的追尋
: 想要成為某個領域的專業學者，我敬佩他們對於學術的渴望
: 台大這個環境也非常適合他們，給予了他們很多的實踐的可能
: 但我相信多數人對於自己的人生都是充滿著不斷挑戰的勇氣
: 在升學考試中表現也不遜所以進來了這裡，但這其實只是一個開始
: 在大學生活之中，可以追尋、挑戰更多的東西，從而培養人生資本，邁向下一個目標
: 有些人在大學參與偏遠地區服務隊，畢業以後更致力於鄉村服務
: 有些人在大學參與運動代表隊，後來投入運動行銷產業
: 有些人在大學參與學生自治，後來成為民意代表，為民喉舌
: 難道進入台大一定要全心全意專注於課堂內嗎??
: 不能更廣泛的人生探索、體驗?

我欣賞這樣廣闊的人生，但也痛惜於大學教育所面對的荒謬。
明明被設計成這樣，卻很少人真的吃這套，都是硬套。

: 再說現在課堂的情形，讓我很難感受到apullo所說的同儕切磋合作與競爭
: 我認為現在的普遍情形陷入兩種極端
: 許多討論課、實驗課或是教學互動極佳的一些課程，同儕間合作與競爭
: 為了每星期的一門課，課外充分討論、準備，在課堂中之中展現出最好的，
: 待老師、同儕的檢視，這是積極的、進步的。
: 卻也有許多的課程是老師混、學生更混，學生抱持著混學分的態度，
: 老師只關注自己的研究、升等，上課課本唸一唸
: 重點背一背考試考完、隨便拼湊報告寫完，也不知道自己做了什麼...
: 特別是現在後者充斥的情形下，真的很難感受到所謂的切磋合作與競爭
: 再說許多的台大學生從小就是個考試機器
: 追求考試高分是很好的一件事情，但如果只求高分、不求甚解是相當沒有意義的。
: 我想台大不是一個職業培訓學校，但也不是一個只有學術的地方!

我與你感同身受，大部分學生的活力都已經從課堂內轉移到課堂外，
越來越少人能在課堂上滿載而歸，那為什麼要有這些課堂？

: 回到該新聞內容本身
: "陳聰富學務長表示學生畢業後學用不一，有人去賣牛仔褲、有人走上音樂路，還有人乾脆
: 把家教當正職。他認為，職業不分貴賤，但需要與專業結合，否則大學四年白白浪費。"
: 他這樣的說法是有極大問題的!
: 難道賣牛仔褲、走音樂路或是把家教當正職無法與專業結合???
: 賣牛仔褲不能與在學校所學的行銷才能、市場分析結合?
: 走上音樂路又有何不好? 難道音樂一定要從小科班學起嗎?? 一定要去唸音樂班、音樂系?
: 追求興趣的同時，發現自己有點潛力半路出家，何不試試看呢??
: 與學校習得的專業整合，有些東西是難以言喻的
: 譬如歷史系培養的是整理、分析思辨的能力，這樣的能力也許不是會計、法律的專業明確
: 但對於資料整理、訊息整合、分析思辨都是一步一步奠定的"能力"
: 關鍵時刻、新聞龍捲風的許多名嘴都是歷史系出身，可以說是見解獨到(雖然常常沒根據)
: 這些能力，不是只能運用在做研究、寫論文上，而是生活的每一個角落!
: 在我看來，即便賣麵賣雞排都能與專業結合，都能夠與所學結合，進而創造出特色、市場
: 因為在大學的所學，不只是專業知識，更是"能力"與"態度"!!!
: 學務長的說法，已經明確顯示出他認為職業就是有貴賤之分...
: 台大畢業生賣牛仔褲在他看來是浪費所學，那30年後成為身價破億牛仔褲大亨呢?
: 從工讀生、學徒做起有何不好，腳踏實地，人生就會有機會!
: 只有那些放不下身段，不接受低薪的人才是對於自身再好學歷的浪費!!

大學不只教我們為自己開創未來，更教我們能對當前的生活做全面深刻的反省
腳踏實地是好的，但走向遠方以後，回頭看看，栽育自己的大學依舊在那
無數新一代的學子依舊走著自己曾走過的那條路，有了新視野的你，
會不會想回去為這些事情做點什麼？

感謝你的回覆

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推 FutureRoad:時間真的是有限的，青春熱血人脈活動雖然也重要，但不
→ FutureRoad:該凌駕於基本課業學術之上，雖然沒有太多課堂外的事可
→ FutureRoad:做，但是最重要的事課業學業還是要做好，那才是學生的
→ FutureRoad:本份，聽起以前沒有太多電腦活動的過來人講起認真，自
→ FutureRoad:己真的自嘆不如~
推 tw0517tw:本份本份 多少罪惡假汝之名(?
推 willreturn:本分，Ben Fen~